Pengetahuan tentang Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Baru: :Hasil Prates Menggunakan Google Form

Muhammad Zulfadhli

doi:10.55909/jpbs.v1i1.10

Authors

Muhammad Zulfadhli Prodi Teknik Industri, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, DKI Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.10

Keywords:

pengetahuan, karya tulis ilmiah, mahasiswa baru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengetahuan tentang karya tulis ilmiah bagi mahasiswa baru. Deskripsi ini juga dibedakan atas nama jurusan. Penelitian deskriptif ini dilaksanakan di awal semester ganjil tahun akademis 2020/2021. Populasi penelitian adalah 145 mahasiswa Program Studi Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya. Sampel dipilih secara random sederhana sebanyak 107 orang. Instrumen penelitian berbentuk tes pilihan ganda dengan 5 opsi yang memenuhi syarat validitas isi. Data dikumpulkan melalui tes secara virtual melalui fasilitas google form. Analisis data menggunakan statististik inferensial parametriks yakni uji t satu sampel dan uji Anova searah melalui penghitungan SPSS. Prosedur statistik inferensial parametriks dipakai karena data berasal dari anggota populasi yang berdistribusi normal dan sampel ditarik secara random dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pengetahuan tentang karya tulis ilmiah bagi mahasiswa baru berkategori rendah; dibuktikan oleh nilai uji t satu sampel sebesar -1,20 yang sig. 0,265 > p = 0,05; 2) tidak terdapat perbedaan kategori pengetahuan tentang karya tulis ilmiah bagi mahasiswa baru berdasarkan kelompok sampel pada nilai F = 0,314 yang sig. 0,903 > p = 0,05. Hasil ini sangat berguna untuk kaji-ulang atas bahan ajar yang sudah dipersiapkan tentang materi aspek pengetahuan karya tulis ilmiah.

References

Al-Mishri, Syaikh M. 2012. Sahabat-Sahabat Rasulullah. Jilid 1. Cetakan Kedua. Penerjemah: Izzudin. Editor: Mohammad Syuaeb Al-Faiz. Jakarta: Pustaka Ibnu Katsir.

Dalman. 2013. Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Press.

Ekosusilo, M. dkk. 2001. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Ujungpandang: Dahara Prize.

Haikal, Muhammad H. 2007. Biografi Abu Bakar ash-Shiddiq: Khalifah Pertama yang Menentukan Arah Perjalanan Umat Islam Sepeninggalan Rasulullah. Penerjemah: Abdul Kadir Mahdamy. Jakarta: Qisthi Press.

Karlsson, L. 2015. Searching for an English Self through Writing. Studies in Second Language Learning and Teaching, Volume 5, No, 3, 409-429.

Miqawati, Alfi H. & Sulistyo, Gunadi H. 2014. The Porst Strategy, Reading Comprehension, and Learning Styles. Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol. 4 No. 1, July 2014, 123-139.

Niklas, F. dkk. 2005. The Sooner, the Better: Early Reading to Children. SAGE Open, October-December 2016, 1-11.

Priyatni, Endah T. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Membaca Kritis Berbasis Intervensi Responsif. LITERA, Volume 13, Nomor 1, April 2014, 1-13.

Razali, K. & Razali, I. 2013. Strategies in Improving Reading Comprehension through Vocabulary Aquisition. Englisia ,Vol. 1, No.1, 1-16 November 2013, 1-16.

Razak, A. dkk. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Teks Deskripsi Berbasis Pendekatan Konstruktivisme. Jurnal Pajar (Pendidikan dan Pengajaran), Volume 5, No.3, Mei 2021, 585-598.

Razak, A. 2018. Statistika: Pengolahan Data Sosial Sistem Manual, Edisi VII. Pekanbaru: Ababil Press.

Razak, Abdul. 2020. Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Setiawan, N. 2007. "Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slavin dan Tabel Krejcie-Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya'. Makalah: Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Peternakan Unpad, Kamis 22 November 2007.

Soedarso. 2004. Speed Reading: Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Sultan. 2018. Membaca Kritis: Mengungkap Ideologi Teks dengan Pendekatan Literasi Kritis. Yogyakarta: Baskara Media.

Supriyadi. 2015. Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah Berpendekatan Konstruktivisme. Litera: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. Volume 14, Nomor 2, Oktober 2015, 361-375.

Sudiati & Nurhidayah. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Berdasarkan Strategi PLAN (Predict, Locate, Add, Note) untuk Kelas VII. Jurnal Litera. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Vol. 16, Nomor 1, April 2017, hlm. 114-128.

Suryaman, M. 2015. Analisis Hasil Belajar Peserta Didik dalam Literasi Membaca melalui Studi Internasional (PIRLS) 2011. Jurnal Litera, Vol. 4, No. 1, Tahun 2015, 170-186.

Tamaya, Elma E. dkk. 2018. Membaca-Menulis sebagai Metode Belajar: Analisis Meta-Teori. Jurnal Pendidikan, Vol. 3, No. 3, Maret, 2018, 349-356.

Tanjung, A.N. 2007. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah dan Mempersiapkan Diri Menjadi Penulis Artikel Ilmiah. Bandung: Kencana.