Kecepatan Memindai Kamus Manual Menggunakan Media Chart Ekspose Siswa SMA Negeri 1 Keritang, Indragiri Hilir

Mahmudi Efendi; Diana Safitri; Mirawati

doi:10.55909/jpbs.v1i5.189

Authors

Mahmudi Efendi Prodi Pendidikan Bahasa Indoensia, Universitas Mataram, Nusa Tenggara Barat, Indonesia,
Diana Safitri SMA Negeri 1 Keritang, Riau, Indonesia
Mirawati SMA Negeri 1 Keritang, Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.189

Keywords:

media chart ekspose, kecepatan memindai kamus,, manual

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecepatan memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose, mendeskripsikan sama-tidaknya kecepatan memindai kamus menggunakan media chart ekspose per jenis kelamin, mendeskripsikan kecepatan memindai kamus menggunakan media chart eksposes per urutan waktu tes. Populasi penelitian ini 21 siswa kelas XII SMA Negeri 1 Keritang, Indragiri Hilir, Riau yang berlangsung di awal semster ganjil tahun ajaran 2022/2023. Sampel ditetapkan sebanyak 20 siswa. Instrumen memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose adalah 5 lembar media chart ekspose, satu unit Kamus Besar Bahasa Indonesia manual terbitan Balai Bahasa Tahun 2008, dan stopwacth HP yang berfungsi untuk menghitung waktu pemindaian. Data kecepatan memindai kamus manual diperoleh dengan cara menghitung jumlah waktu yang digunakan untuk memindai lalu dibagi dengan 5 dengan satuan detik per lema (dpl). Data kecepatan memindai kamus manual dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial yakni uji t satu sampel untuk masalah pertama uji t sampel independen untuk menganalisis masalah kedua, dan uji ANOVA serah untuk masalah ketiga. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa kecepatan memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose bagi kelas XII SMA Negeri 1 Keritang, Indragiri Hilir, Riau berkategori sedang, tidak terdapat perbedaan kecepatan memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose per jenis kelamin dan per urutan waktu tes.

References

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Edi- tor: Asfiah Rahman. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Dornyei, Z. 2011. Research Methods in Applied Linguistics. London: Oxford University Press.

Erdogan, V. 2019. Integrating 4C Skills of 21st Century into 4 Language Skills in EFL Classes. International Journal of Education and Research Volume ,7 Nomor 11, November 2019, 113-124.

Erlina dkk. 2017. Kemampuan Membaca Sekuensi dan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VII MTs Darul Hikmah Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa, FKIP Universitas Riau, Volume 4, Nomor 2, Tahun 2017, 1-8.

Fatimah, Sitti. 2018. Penggunaan Media Pembelajaran Kamus Interaktif Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas VII MTs Zulfaqar Pulau Sembilan, Kabupaten Sinjai. Tesis. Makassar: Program Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarajana, Universitas Muhammadiyah Makassar.

Fraenkel, Jack R.; Wallen, E. Norma; Hyun, Helen H. 2012. How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill.

Hendri; Rahman, Elmustian; Razak, Abdul. 2017. Kecepatan Efektif Memindai Kamus Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Volume 1, Nomor 1, 2017, 1-12.

Malik, Ranbir S. & Hamied, Fuad A. 2014. Research Methods: A Guide for First Time Researchers. Bandung: UPI Press.

Muhson, Ali. 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Volume 8, Nomor 2, Desember 2010, 1-10.

Pratama, Rizqi A. 2016. Pengembangan Modul Membaca Kritis dengan Model Instruksi Langsung. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 3, Nomor 2, 2016, 173-190.

Price, Cathy J. & Mechelli, A. 2005. Reading and Reading Disturbance. Current Opinion in Neurobiology Volume 15, Nomor 2, 2005, 231-238.

Priyatni, Endah T. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Membaca Kritis Berbasis Intervensi Responsif. Litera, Volume 13, Nomor 1, April 2014, 1-13.

Rahayu, Susi S. dkk. 2018. Kecepatan Membaca Efektif Teks Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Tuah Pendidikan dan Pengajaran Bahasa, Volume 1, Nomor 2, Desember 2019, 106-113.

Razali, K. & Razali, I. 2013. Strategies in Improving Reading Comprehension through Vocabulary Aquisition. Englisia Volume 1, Nomor 1, November 2013, 1-16.

Razak, Abdul. 2004. Formula 247 Plus: Metode Mendidik Anak Menjadi Pembaca yang Sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Razak, Abdul. 2016. Chart Ekspose: Model dan Media Pembelajaran Memindai Kamus. Pekanbaru: UR Press.

Razak, Abdul. 2017. Metode Riset: Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil

Razak, Abdul. 2018. Statistika: Pengolahan Data Sosial Sistem Manual. Pekanbaru: Autografika.

Razak, Abdul. 2021. Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Setiawan, N. 2007. Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slavin dan Tabel Krejcie-Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya'. Makalah: Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Peternakan Unpad, Kamis 22 November 2007, 1-10.

Suharjo, Bambang. 2013. Statistika Terapan: Disertai Contoh Aplikasi dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Umar. 2014. Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, Volume 11, Nomor 1, Edisi Januari-Juli 2014, 131-144.

Yanti, Riska Asfri. 2013. Meningkatkan Kemampuan Membaca Mmenindai Kamus melalui Teknik Chart Ekspose Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 001 Air Tiris Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Skripsi. Pekanbaru: Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.