Teks Naratif Favorit Pilihan Siswa SMK Islam PB Soedirman 1 Jakarta via Instrumen Google Form

Siti Badariah; N. Lia Yuliana

doi:10.55909/jpbs.v2i1.232

Authors

Siti Badariah SMK Islam PD Soedirman 1 Jakarta, DKI Jakarta, Indonesia
N. Lia Yuliana Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Jakarta, DKI Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i1.232

Keywords:

teks naratif favorit, pilihan siswa, instrumen google form

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teks naratif favorit pilihan siswa kelas XII SMK Islam PB Soedirman 1 Jakarta dan mendeskripsikan sama-tidaknya teks naratif favorit pilihan siswa kelas XII SMK Islam PB Soedirman 1 Jakarta per kelompok sampel. Penelitian dilaksanakan di SMK Islam PB Soedirman 1 Jakarta yang berlangsung di semester ganjil 2022/2023. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas XII yang mengisi kuesioner di google form. Mereka berjumlah 123 siswa yang terbagi 40 siswa Teknik Otomotif (TO), 43 siswa Desain Komunikasi Visual (DK), dan 40 siswa Broadcasting dan Perfilman (BP). Setiap jurusan mencakup lebih dari satu konsentrasi. Sampel ditetapkan 97 siswa; sesuai dengan formula Slavin (dalam Razak, 2015:11; Setiawan, 2007:23). Jumlah ini terbagi dari 31 siswa Teknik Otomotif, 33 siswa Desain Komunikasi Visual, dan 31 siswa Broadcasting dan Perfilman. Jumlah per kelompok ini ditetapkan secara proporsi yang dirarik secara random sederhana tanpa pengembalian. Untuk mengumpulkan data digunakan instrumen kuesioner dengan sistem tertutup dan memenuhi syarat validitas isi. Data teks naratif favorit pilihan siswa kelas XII SMK Islam PB Soedirman 1 Jakarta dianalisis menggunakan statistik deskriptif yakni peinsip modus. Temuan penelitian: 1) teks naratif favorit pilihan siswa kelas XII SMK Islam PB Soedirman 1 Jakarta adalah teks cerpen faktual dibandingkan dengan eks eksplanasi dan ateks eksposisi; 2) teks naratif favorit pilihan siswa kelas XII SMK Islam PB Soedirman 1 Jakarta per kelompok sampel sama-sama teks cerpen faktual.

References

Afidah, N. N., & Rodiah, S. . (2022). Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi di Artikel Ilmiah Berbasis Jurnal Online Siswa SMK Negeri 2 Haurwangi . Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(6), 765–774. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.206

Andriyani, S. S. . (2022). Penyusunan Tes Pilihan Ganda Keterampilan Membaca Teks Eksposisi: Supervisi Klinik Kepala Sekolah Bermetode Workshop. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2), 215–226. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.31

Asy-Syinawi, Abdul A. (2013a). Biografi Imam Ahmad: Kehidupan, Sikap, dan Pendapatnya. Penerjemah: Abdul Majid. Editor: Yasir Amri. Solo: Aqwam.

Asy-Syinawi, Abdul A. (2013b). Biografi Imam Syafi'i: Kehidupan, Sikap, dan Pendapatnya. Penerjemah: Abdul Majid. Editor: Yasir Amri. Solo: Aqwam.

Damayanti, W. (2022). Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2), 141–150. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.25

Indariawan, A., Ismail, H., & Hilmi, H. S. (2022). Pengembangan Teks Kloz sebagai Teknik Pembelajaran Keterampilan Membaca Cerpen Faktual Profetik di SMP/MTs. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(5), 651–660. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.147

Katsir, I. (2008a). Tafsir Ibnu Katsir. Jilid 2. Cetakan V. Penerjemah: M. Abdul Ghoffar. Editor: M. Yusuf Harun dkk. Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Katsir, I. (2008d). Tafsir Ibnu Katsir. Jilid 4. Cetakan V. Penerjemah: M. Abdul Ghoffar. Editor: M. Yusuf Harun dkk. Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Katsir, I. (2008f). Tafsir Ibnu Katsir. Jilid 6. Cetakan V. Penerjemah: M. Abdul Ghoffar dan Abu Ikhsan al-Atsari. Editor: M. Yusuf Harun dkk. Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Katsir, I. (2008g). Tafsir Ibnu Katsir. Jilid 7. Cetakan V. Penerjemah: M. Abdul Ghoffar dan Abu Ikhsan al-Atsari. Editor: M. Yusuf Harun dkk. Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Khairul. (2022). Penyusunan Paragraf Berbasis Profetik melalui Teknik Pelatihan: Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Bahasa Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(6), 807–818. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.210

Kosasih, Engkos. 2014. Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya.

Kosasih, E. 2017. Bahasa Indonesia untuk Kelas IX SMP/MTs: Edisi Revisi.. Reviuwer: Cut Nilawati Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Lindrawati. (2022). Penyusunan Tes Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi: Supervisi Klinik Kepala Sekolah Berbasis Teknik Latihan Terstruktur. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(5), 561–572. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.131

Mahsun. 2014. Pembelajara Bahasa Indonesia Berbasis Teks 2013. Depok: Raja Grafindo Persada.

Marta, F., & Salman Alqo, D. (2022). Kemampuan Membaca Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA: Pendekatan Dua Bahasa. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(1), 53–64. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.13

Mubarok. 2009. 'Ummu Sulaim alGhumaisha'. Fatawa, Vol. V/No.04, Edisi April 2009. Yogyakarta: Pustaka at-Turots

Priatno, B., Padaameen, S., & Siregar, S. H. (2022). Penyediaan Teks Eksposisi Berbasis Profetik sebagai Bahan Ajar Pengayaan bagi Guru SMA/SMK/MA. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(4), 553–560. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i4.122

Safitri, D., & Mirawati, M. (2022). Keterampilan Memahami Isi Struktur Tesis Teks Eksposisi: Klasifikasi Bentuk dan Sifat Teks. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(4), 421–430. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i4.58

Sulistiana Dewi, Y., & Nurhasanah. (2022). Keefektifan Teknik Debat untuk Penyusunan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Baru. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2), 227–234. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.29

Tyas, D. K., Winarti, A., & Rini, Y. D. R. (2022). Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dan Teks Eksplanasi Siswa SMA Negeri 3 Sintang, Kalimatan Barat. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(5), 607–622. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.144