Negara Asing Favorit Pengunjung Jurnal Online Indonesia Fokus Pendidikan Bahasa dan Sastra

Abdul Razak; Zulhafizh

doi:10.55909/jpbs.v3i4.608

Authors

Abdul Razak Lembaga Riset Pendidikan Sosial dan Eksakta
Zulhafizh Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Riau, Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i4.608

Keywords:

negara asing, favorit, pengunjung jurnal online, fokus bahasa dan sastra Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi lima besar negara asing pengunjung jurnal online Indonesia fokus pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode survei terhadap visitor jurnal online per peringkat. Penelitian dilaksanakan selama 12 jam pada satu rentang waktu pada 29 Juni 2024 khusus untuk aktivitas pengumpulan data. Subjek penelitian ini adalah 7 jurnal online bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal online yang dipilih adalah jurnal yang melakukan publikasi artikel minimal 2 tahun atau sudah memasuki volume 3. Pemilihan jurnal dilakukan menggunakan teknik insidental per kelompok yakni: 1) Indonesian Journal of Aplied Linguistics (Q2); 2) Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia (Sinta 3); 3) Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (Sinta 4); 4) Logat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Pembelajaran (Sinta 4); 5) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia (Sinta 5); 6) JUrnal Ilmiah: Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra); 7) Tuah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra (Belum Terakreditasi); 8) Jurnal PembelajaranBahasa dan Sastra (Belum Terakreditasi). Instrumen penelitian ini adalah pedoman observasi untuk fitur statistics visitors. Selain itu, pedoman cek-ricek digunakan juga untuk memvalidasi data dan hasil analisis data. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian: 1) peringkat ke-1 pengunjung jurnal online adalah Amerika Serikat (skor 40); 2) peringkat ke-2 pengunjung jurnal online adalah Singapura (skor 33); 3) peringkat ke-3 pengunjung jurnal online adalah Cina (skor 25); 4) peringkat ke-4 pengunjung jurnal online adalah Malaysia (skor 21); 5) peringkat ke-5 pengunjung jurnal online adalah Filipina (skor 5). Dari perspektif rasio jumlah pengunjung dan jumlah penduduk, Singapura menempati peringkat pertama sedangkan Amerika Serikat menempati peringkat kedua.

References

Atmajaya, T., Susanta, A., Utari, T., Susanto, E., & Maulidiya, D. (2023). Pengaruh Game Based Leraning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Materi Lingkaran Kelas VIII SMP Negeri 18 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 7(3), 441–449. https://doi.org/10.33369/jp2ms.7.3.441-449

Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi, Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fraenkel, Jack R.; Wallen, E. N.; Hyun, H. H. (2012). How to Design and Evaluate Re- search in Education. New York: McGraw- Hill.

Habibi & Prahmana, R. C. I. (2022). Kemampuan Literasi Matematika, Soal Model PISA, dan Konteks Motif Batik Tulis Jahe Selawe. Jurnal Varidika, Volume 33, Nomor 2, 2021, 116-128, DOI: 10.23917/varidika.v33i2.16722

Hakim, L., & Lia, L. (2020). Pengaruh Video Pembelajaran Fisika Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 6(1), 45-52. https://doi.org/10.31851/luminous.v1i1.3445

Huda, R. Y. P. R., Zahrotin, A., & Putra, A. I. A. (2022). Analisis Problematika Pembelajaran IPA di Kelas VIIID SMP Negeri 4 Ngawi Pada Materi Unsur dan Senyawa. JPIK: Jurnal Pendidikan IPA dan Keilmuan, Volume 2, Nomor 2, Oktober 2022. 37-40, DOI: https://doi.org/10.37471/jpik.v2i2.929

Indariawan, A. (2022). Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Diskusi Berbasis Bahan Ajar Alternatif di Kelas IX MTs. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2), 203–214. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.28

Mondolalo, D., & Mulyadi. (2023). Keterampilan Menulis Struktur Deskripsi Umum Teks Deskripsi dalam Pembelajaran Menggunakan Teknik Tugas Menyalin Pendekatan Individual. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 2(5), 693–700. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i5.530

Mulyadi, M. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknik Tugas Menyalin dan Teknik Tes dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Eksposisi Topik Profetik. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(4), 499–508. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i4.321

Niswanti, S., Novmarengga, Maulana, Y., & Asahy, F. (2023). Efektivitas Pendekatan Konstruktivisme melalui Media LKPD dalam Pembelajaran Pengetahuan Struktur dan Skema Teks Deskripsi Profetik. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(5), 683–692. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i5.527

Pratiwi, S. N., Cari, C., & Aminah, N. S. (2019). Pembelajaran IPA Abad 21 dengan Literasi Sains Siswa. JMPF: Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika. Volume 9, Nomor 1, 20019, 34-42

Rahmawati, H. S., & Dasna, I. W. (2018). Pengaruh Learning Cycle 5E Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VIII. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian dan Pengembangan, 3(3), 286-290. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v3i3.10624

Razak, A. (2017). Metode Riset: Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil.

Razak, A. (2021). Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Safitriyanti, D. E., Sumardi , H., Haji, S., & Zahara, Z. (2023). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning di SMP Negeri 1 Lebong. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 7(1), 148–158. https://doi.org/10.33369/jp2ms.7.1.148-158

Sakdiah, Muesal, & Syukri, M. (2018). Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Kps Pada Materi Listrik Dinamis Siswa SMP. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 2(1), 41-49. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i1.10727

Sari, D. A. K., & Setiawan, E. P. (2023). Literasi Baca Siswa Indonesia Menurut Jenis Kelamin, Growth Mindset, dan Jenjang Pendidikan: Survei PISA . Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(1), 1-16. https://doi.org/10.24832/jpnk.v8i1.3873

Stiadi, E., Putra, A., & Lestary, R. (2022). Analisis Kemampuan Siswa dalam Menguasai Komponen Conntent Ketika Menyelesaikan Sosal Literasi Matematika PISA di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 6(3), 440–449. https://doi.org/10.33369/jp2ms.6.3.440-449

Utami, Y., Siagian, T. A., Utari, T., Agustinsa, R., & Susanta, A. (2022). Diagnosis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Uraian Aritmetika Sosial Kelas VII SMP Negeri 21 Lebong. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 6(3), 398–409. https://doi.org/10.33369/jp2ms.6.3.398-409

https://id.wikipedia.org/wiki/Amerika_Serikat

https://id.wikipedia.org/wiki/Singapura

https://id.wikipedia.org/wiki/Program_Penilaian_Pelajar_Internasional

https://www.detik.com/edu/sekolah/d-7082478/ranking-1-pisa-2022-begini-strategi-singapura-reformasi-pendidikan

https://worldpopulationreview.com/country-rankings/pisa-scores-by-country