Penggunaan Metode Model dan Pendekatan Individual dalam Pembelajaran Keterampilan Deklamasi Pantun

Sri Priyantinah Listiyanti; Yurmilza   Nanda

doi:10.55909/jpbs.v3i5.630

Authors

Sri Priyantinah Listiyanti SD Negeri 09 Sungai Raya, Kalimatan Barat, Indonesia
Yurmilza Nanda SD Negeri 09 Sungai Raya, Kalimatan Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i5.630

Keywords:

metode model, pendekatan individual, pembelajaran deklamasi pantun

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi: 1) prosedur penggunaan metode model dan pendekatan individual dalam pembelajaran deklamasi pantun; 2) hasil belajar penggunaan metode model dan pendekatan individual dalam pembelajaran deklamasi pantun. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 09 Sungai Raya, Kubu Raya, Kalimantan Barat pada awal semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 6 SD Negeri 09 Sungai Raya yang mengikuti pembelajaran deklamasi pantun yang menggunakan metode model dan pendekatan individual. Mereka berjumlah 24 siswa yang terbagi dari dua kelas paralel. Sampel ditetapkan sebanayk 22 siswa; masingmasing 11 siswa per kelas paralel. Instrumen utama penelitian ini adalah rencana pembelajaran deklamasi pantun menggunakan metode model dan pendekatan individual. Instrumen lainnya adalah tes unjuk kerja deklamasi pantun. Semua instrumen disusun menggunakan prosedur objektif dan sistematis. Data kualitatif yakni prosedur pembelajaran dianalisis secara tematik, tanpa analisis statistik. Data kuantitatif yakni deklamasi pantun dianalisis menggunakan prosedur statistik deskriptif yakni mean dan persen. Hasil penelitian: 1) prosedur penggunaan metode model dan pendekatan individual dalam pembelajaran deklamasi pantun mencakup 3 jenis kegiatan awal, 11 jenis kegiatan inti, dan 2 jenis kegiatan akhir; 2) hasil belajar penggunaan metode model dan pendekatan individual dalam pembelajaran deklamasi pantun mencapai batas minimal 70,00.

Kata Kunci: metode model, pendekatan individual, pembelajaran deklamasi pantun

References

Andriyani, S. S., & Yuliana. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Pantun Tiga Seuntai melalui Two to Three Methods Berbasis LKPD. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(1), 131–140. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.21

Halil, M. A., & Hilmi, H. S. (2024). Pembelajaran Keterampilan Pantun Berbasis Teks Naratif Menggunakan T3M. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(2), 227–234. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i2.583

Karo-Karo, I. R. & Rohani. (2018). Manfaat Media Pembelajaran. Jurnal Axiom, 7(1), Januari-Juni, 91- 96.

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida', 37(1), 27-35.

Mulyadi, & Mondolalo, D. (2023). Pencapaian Belajar Menulis Pantun Berbasis Teks Eksplanasi Bermedia LKPD. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(3), 315–324. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i3.277

Ngubaidillah, A.& Kartadie, R. (2018). Pengaruh Media Visual Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2), 95-102.

Nurmadiah, N. (2016). Media Pendidikan. Jurnal Al-Afkar Vol. 5(1), April 2016, 43-62.

Razak, A. (2023). Statistika: Pengolahan Data Sosial Sistem Manual. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Razak, A. (2021). Bank mbaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Ababil Press

Setiawan, N. (2007). Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slavin dan Tabel Krejcie- Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya’. Makalah: Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Peternakan Unpad, Kamis 22 November 2007, 1-10.

Resnani, R. (2021). Meningkatkan Kemampuan Menulis Pantun Siswa Melalui Model Multiliterasi. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 14(1), 62–69. https://doi.org/10.33369/pgsd.14.1.62-69

Wibowo, K.P., & Marzuki. (2015). Penerapan Model Make A Match Berbantuan Media untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS. Harmoni Sosial, Jurnal Pendidikan IPS, September 2015, Volume 2, No.2, 158-69

(https://thexandria.com/unesco-tetapkan-pantun-sebagai-warisan-budaya-indonesia-dan-malaysia-cakeppppp/diakses pada 27/03/2021)