Cerita Rakyat Tema Fauna  menurut Pilihan  Siswa SD Ngeri 66IV Jambi

Desi Susanti; Muhamad Pihir

doi:10.55909/jpbs.v3i5.638

Authors

Desi Susanti SD Negeri 66IV Jambi, Jambi, Indonesia
Muhamad Pihir SD Negeri 66IV Jambi, Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i5.638

Keywords:

cerita rakyat, bertema fauna, pilihan siswa

Abstract

Adalah dua cerita rakyat bertema fauna yang bersumber dari artikel ilmiah jurnal online. Cerita-1 berjudul Nyamuk Penasaran dan cerita-2 berjudul Tupai dan Buaya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) cerita rakyat bertema fauna menurut pilihan siswa SD Negeri 66IV Jambi; 2) sama-tidaknya cerita rakyat bertema fauna menurut pilihan siswa SD Negeri 66IV Jambi. Penelitian deskriptif ini dilaksanakan di awal semester ganjil tahun pelajaran 2024/2025. Populasi penelitian ini adalah para siswa SD Negeri 66IV Jambi yang menjawab pertanyaan tentang cerita rakyat tema fauna yang menjadi pilihan di antara dua cerita rakyat yang tersedia. Mereka berjumlah 176 siswa yang terbagi dari 92 siswa kelas 5 dan 84 siswa kelas 6. Sampel ditetapkan sebanyak 75 persen yakni 132 siswa. Jumlah ini terbagi dari 69 siswa kelas 5 dan 63 siswa kelas 6 yang dipilih secara random tanpa pengembalian. Untuk mengumpulkan data cerita rakyat bertema fauna menurut pilihan siswa SD Negeri 66IV Jambi digunakan instrumen nontes berjenis kuesioner. Kuesioner ini tidak dibagikan kepada para siswa selaku anggota populasi tetapi sinopsis cerita dibacakan oleh guru di depan para siswa per kelas. Melalui kuesioner, guru bertanya kepada para siswa tentang satu cerita yang disenangi di antara dua cerita rakyat. Daftar cek-ricek digunakan untuk memvalidasi secara internal data hasil analisis. Data dianalisis menggunkan prosedur statistik deskriptif; menggunakan tabel. Hasil penelitian: 1) cerita rakyat bertema fauna menurut pilihan siswa SD Negeri 66IV Jambi adalah cerita yang berjudul Tupai dan Buaya; 2) tidak terdapat perbedaan pilihan SD Negeri 66IV Jambi per kelompok sampel.

References

Ahyar, A., & Apipurrohman, M. (2024). Cerita Rakyat Pavorit menurut Pilihan Tertulis Siswa Kelas Tinggi SD melalui Pembelajaran Ekstra. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(3), 397–404. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i3.596

Aryani, T. F., Artimis,, & Aryani, F. (2024). Amanat Cerita Rakyat ‘Nyamuk Penasaran’ menurut Interpretasi Siswa dalam Pembelajaran Terpadu. Gaung: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, Volume 2, Nomor 2, Mei 2024, 131-140. DOI: https://doi.org/10.55909/gj.v2i2.41

Azwar, S. (2016). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Balagaize, H. T., & Asrori, M. (2024). Kelayakan Bahasa Cerita Rakyat Papua bagi Siswa Kelas Tinggi SD/MI menurut Indeks Fog. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(1), 101–108. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i1.568

Darmansyah, D. (2014). Teknik Penilaian Sikap Spritual dan Sosial dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar 08 Surau Gadang Nanggalo. Jurnal Al-Ta’lim Universitas Negeri Padang. Vol.21. No. 1, 9-17

Nafiati, D. A. (2021). Revisi Taksonomi Bloom: Kognitif Afektif, dan Psikomootorik. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol. 21, No. 2 (2021), 151-172 doi: 10.21831/hum.v21i2.29252. 151-172

Rasdana, O., Padaameen, S., Elfitra, L., & Hassan, N. R. N. (2024). Kedidaktisan Cerita Rakyat ‘Tupai dan Buaya’ menurut Interpretasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(5), 677–684. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.193

Razak, A. (2010). Sengkang Kera: Kumpulan Cerita Rakyat Kabupaten Lingga. Pekanbaru: Ababil Press.

Razak, A. (2018). Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Ababil Press.

Razak, A. (2022). Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Edisi-1. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Rozalina, M., & Harti, S. (2023). Jenis Teks Naratif Unggulan menurut Penilaian Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Kota Jambi. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(2), 265–272. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i2.256

Samsilayurni, S. & Sumarni, S. (2018). Pengaruh Sikap Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Keluang Kabupaten Musi Banyuasin. Ad–Man–Pend: Jurnal Administrasi Manajemen Pendidika, 1 (1), 7–10

Seyal, A. H., & Rahman, M. N. A. (2015). Understanding Learning Styles, Attitudes and Intentions in Using e-Learning System: Evidence from Brunei. World Journal of Education, 5(3), 61-72. doi:10.5430/wje.v5n3p61.