An Analysis of Moral Values in the Film ‘Titip Surat untuk Tuhan’ by Karsono Hadi

Lilis Suryani; Abdul Malik; Tessa  Dwi Leoni; Legi Elfitra; Suhardi; Zaitun

doi:10.55909/jpbs.v4i4.830

Authors

Lilis Suryani Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kepulauan Riau, Indonesia
Abdul Malik Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kepulauan Riau, Indonesia
Tessa Dwi Leoni Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kepulauan Riau, Indonesia
Legi Elfitra Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kepulauan Riau, Indonesia
Suhardi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kepulauan Riau, Indonesia
Zaitun Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kepulauan Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v4i4.830

Keywords:

analysis, moral value, film

Abstract

Kata Kunci: Analisis, Nilai Moral, Film Titip Surat untuk Tuhan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai moral yang terdapat dalam film Titip Surat untuk Tuhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata-kata atau kalimat dari film Titip Surat untuk Tuhan karya Karsono Hadi dan sumber data adalah film. The film Titip Surat untuk Tuhan told the story of a simple family tested when the eldest child falls ill with a serious illness. To that end, his younger sibling writes a letter to God, hoping for his brother's recovery. That's a snippet from the film Titip Surat untuk Tuhan. This study aims to describe the moral values contained in the film Titip Surat untuk Tuhan. The method used in this study is a descriptive qualitative approach. This research took place in the even semester of the 2024/2025 academic year. The data in this study are words or sentences from the film Titip Surat untuk Tuhan by Karsono Hadi. The research instrument is the researcher himself. The data collection techniques in this study are listening and note-taking techniques using time and tool triangulation validation. The data analysis technique for moral values contained in the film Titip Surat untuk Tuhan in this study was carried out by reducing, presenting, and drawing conclusions from the data. The results of the study show that the moral values in this film include: (1) moral values related to oneself, namely patience, never giving up, humility, honesty, and responsibility; (2) moral values related to other humans or the surrounding environment, namely friendship, family, and love; (3) moral values related to God, namely worship. This film displays moral values ??emotionally and touchingly, and provides examples of positive attitudes to the audience.

References

Abidin, M. (2021). Pendidikan Moral dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PARIS LANGKIS), 2(1), 57–66. https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3282

Ahyar, J. (2019). Apa Itu Sastra: Jenis-Jenis Karya Sastra dan Bagaimanakah Cara Menulis dan Mengapresiasi Sastra. Yogyakarta: Deepublish.

Ayunda, T. D., Ginting, S. U. B., & Ismail (2024). Analisis Nilai Moral Pada Novel Narasi Perihal Ayah Karya Jaquenza Eden: Implementasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra di SMA. Jurnal Seruni Bahasa Indonesia, 21(2), 116–125. https://doi.org/10.37755/jsbi.v21i2.1426

Delfhia, R. (2024). Analisis Nilai Moral dalam Novel Si Putih Karya Tere Liye. Skripsi. Tanjungpinang: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Diana, U. M. (2024). Analisis Nilai Moral dalam Novel Teruslah Bodoh Jangan Pintar Karya Tere Liye (Kajian Sosiologi Sastra). Skripsi. Tarakan: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan.

Durasa, H. (2023). Peran Filsafat Moral dalam Memanusiakan Manusia dan Urgensinya dalam Pendidikan. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(2), 231–237.

Endraswara, S. (2013). Metodologi Penelitian Sastra. Pekanbaru: CAPS.

Farhatani, A. (2023). Analisis Nilai Moral dalam Film Nice View Karya Wen Muye. Skripsi. Tanjungpinang: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Hasan, M., Harahap, T. K., Hasibun, S., dkk. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: Tahta Media Group.

Haslinda. (2022). Teori Sastra: Memahami Genre Puisi, Prosa Fiksi, dan Drama/Teater. Makassar: LPP UNISMUH MAKASSAR.

Malik, A. (2016). Penelitian Deskriptif untuk Bidang Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Sosial-Budaya. Tanjungpinang: FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Malik, A. (2018). Materi Kuliah Metodologi Penelitian Sastra Indonesia. Tanjungpinang: FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Malik, A., & Shanty, I. L. (2019). Character Indexes of the People in the Works of Raja Ali Haji. 295(ICETep 2018), 148-151.10.2991/icetep-18.2019.36

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muchson, & Samsuri. (2015). Dasar-Dasar Pendidikan Moral (Basis Pengembangan Pendidikan Karakter). Yogyakarta: Ombak.

Noor, R. M. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Solusi Pendidikan Moral yang Efektif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Nurgiyantoro, B. (2019). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Hudhana, W. D., & Mulasih. (2019). Metode Penelitian Sastra: Teori dan Aplikasi. Temanggung: Desa Pustaka Indonesia.

Laju, D. Y., Lering, M. E. D., & Owon, R. A. S. (2024). Analisis Nilai-Nilai Moral dalam Novel Tentang Kamu Karya Tere Liye. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 3(4), 1275–1280. https://doi.org/10.55681/sentri.v3i4.2632

Panggaru, G. (2024). Rekomendasi untuk Pemerintah Menuju Sepuluh Tahun Badan Perfilman Indonesia 2014-2024. PBI (Badan Perfilman Indonesia).

Rakhmawati, S. & Zaki, R. M. (2024). Nilai Moral Pada Film Kau dan Dia yang Disutradarai Ivan Bandhito. JGI: Jurnal Guru Indonesia, 4(2), 159–168. https://doi.org/10.51817/jgi.v4i2.1170

Subur. (2015). Pembelajaran Nilai Moral Berbasih Kisah. Yogyakarta: Kalimedia.

Suhardi. (2011). Sastra Kita, Kritik, dan Lokalitas. Depok: PT Komodo Books.

Sumarno, M. (2017). Apresiasi Film. Jakarta: Pusat Pengembangan Perfilman Kementerian Pendidikan dan kebudayaan.

Suseno, F. M. (2018). Etika Dasar Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral. Yogyakarta: Kanisius.

Sutoyo, Trisiana, A., & Supeni, S. (2020). Pendidikan Nilai Moral karakter Berbasis Pancasila. Surakarta: UNISRI Press.

Wibowo, A. S., Wigena, I. B. W., Sulistyosari, Y., & Sultan, H. (2024). Buku Ajar Dasar dan Konsep Pendidikan Moral. Surakarta: Tahta Media Group.

Widayati, S. (2020). Buku Ajar Kajian Prosa Fiksi. Baubau: LPPM Universitas Muhammadiyah Buton Press.

Widiani, L. S., Darmawan, W., & Ma’mur, T. (2018). Penerapan Media Film Sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Kemampuan Mengolah Informasi Siswa dalam Pembelajaran Sejarah. Factum: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, 7(1), 123–132.

Zuriah, N. (2008). Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: PT Bumi Aksara.