Forms of Affixation Morphological Errors in Speech Texts of Grade VIII Students SMP Swasta Cerdas Bangsa

Angelina Pascalia Ginting; Dairi Sapta Rindu    Simanjuntak; Candra Ronitua    Gultom; Jernyta  Sihite

doi:10.55909/jpbs.v4i4.848

Authors

Angelina Pascalia Ginting Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Katolik Santo Thomas, Sumatera Utara, Indonesia
Dairi Sapta Rindu Simanjuntak Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Katolik Santo Thomas, Sumatera Utara, Indonesia
Candra Ronitua Gultom Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Katolik Santo Thomas, Sumatera Utara, Indonesia
Jernyta Sihite Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Katolik Santo Thomas, Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v4i4.848

Keywords:

form, affixation, morphological errors, speech text

Abstract

This study aims to describe the forms of affixation morphological errors in speech texts written by eighth-grade students of the Smart Bangsa Private Junior High School. This study uses a qualitative descriptive method. The study was conducted at the Smart Bangsa Private Junior High School in the 2024/2025 academic year. The study population was 80 eighth-grade students' speech texts. The sample consisted of 75 texts selected purposively. Data collection on the forms of affixation morphological errors in speech texts was carried out through documentation techniques based on observation guide sheets. The observation guidelines were compiled using objective and systematic steps. Data analysis of the forms of affixation morphological errors in speech texts used the distribution method supplemented by advanced techniques, including the lesap technique and the ganti technique. The results of the study, based on the analysis of 75 data points, showed that only 23 data points contained affixation errors. The types of errors that appeared included errors in the use of prefixes, errors in the use of suffixes, and errors in the use of confixes. The most dominant error was in the use of prefixes. Meanwhile, errors in the use of infixes were not found. This finding shows that students still experience difficulties in applying the rules of affixation morphology correctly, especially in formal writing contexts such as speech texts.

References

Afifah, A. & Hasibuan, H. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Penulisan Media Luar Ruang di Wilayah Kota Medan. Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra, 2(1), 14-37.

Dalman, D. (2014). Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Farida, F., & Turistiani, T. D. (2023). Kohesi dan Koherensi dalam Teks Cerita Sejarah Karya Siswa Kelas XII SMA Negeri 20 7(2), 243–257. https://doi.org/10.31002/transformatika.v7i2.7740

Halliday, M. A. K., & Matthiessen, C. M. I. M. (2014). Halliday’s Introduction to Functional Grammar (4th ed.). London: Routledge.

Hasibuan, L. dkk. (2024). Kohesi dan Koherensi Dalam Teks Debat Calon Gubernur Sumut Bobby Nasution Tahun 2024. Jurnal Salaka, 6, 107–118.

Hastuti, S. (2003). Sekitar Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: Mitra Gama Widya.

Johan, G. M. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Proses Diskusi Siswa Sekolah Dasar.Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 18(1). 136-149. DOI: https://doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v18i1.12153

Kosasih, E. (2014). Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA /MA /SMK. Edutor: Yadi Mulyadi. Bandung: Yrama Widya.

Manalu, P. E. ruth B., Tamba, L., Gultom, C. R., & Hasibuan, A. (2023). Analisis Kesalahan Penggunaan Konjungsi pada Karangan Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Swasta St Yoseph Tahun Ajaran 2022/2023. Quaerite Veritatem/ : Jurnal Pendidikan, 2(2), 79–86. https://doi.org/10.53842/qvj.v2i2.25

Permatasari, A., Ardiana, E., & Nayla, A. (2021). Kohesi dan Koherensi dalam Teks Eksplanasi Karya Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Randublatung Blora Tahun Pelajaran 2020/2021. Seminar Nasional Literasi, 6(1), 18–27.

Permatasari, N. E., Khasanah, I. M., & Putri, N. A. M. (2019). Kesalahan Berbahasa dalam Majalah Pandawa IAIN Surakarta Edisi 2018 pada Tataran Ejaan dan Sintaksis. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2(2), 103-114. https://doi.org/10.30872/diglosia.v2i2.22

Setyawati, N. (2010). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Surakarta:Yuma Pustaka.

Simanjuntak, D. S. R. (2024). Predikat Kompleks Bahasa Pakpak. Jurnal Genre, 6(2), 310–320. https://doi.org/10.26555/jg.v6i2.11552

Simanjuntak, D. S. R., & Mubarak, Z. H. (2018). Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi. Jurnal Basis, 5(2), 33–42.

Sumadi, Sabariyanto, D., & Sutana, D. (2018). Kohesia dan Koherensi dalam Wacana Naratif Bahasa Jawa. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Peadidikan dan Kebudayaan.

Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Lnguistis. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. ANGKASA CV. https://ipusnas2.perpusnas.go.id/read-book

Tarigan, H. G., & Tarigan, D. (2011). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa (Edisi Revisi). Bandung: Angkasa. https://ipusnas2.perpusnas.go.id/read-book

Telaumbanua, S., et al. (2019). Analisis Kohesi dan Koherensi dalam Teks Eksplanasi Siswa di Kelas XI SMA YPN Marisi Medan Tahun Pelajaran 2018/2019. Kode: Jurnal Bahasa, 8, 86–96.

Wachidah, M. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Brosur PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) SMA Sederjat Kabupaten Boyolali. Jurnal Edukasi Khatulistiwa, Vol 2, No 2 (2019), 1-7.

Yuniar, Y., Azizah, N., & Irma, C. N. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Penulisan Surat Lamaran Pekerjaan Siswa SMK Al-Huda Bumiayu. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(2), 189-196. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i2.32