Errors in the Use of Indonesian Spelling in Writing Open Spaces in the City of Pangkalpinang, Bangka Belitung

Lasmi Hartati; Hakim Prasasti   Lubis

doi:10.55909/jpbs.v4i5.926

Authors

Lasmi Hartati Prodi Perencanaan Wilayah dan Kota, Universitas Bangka Belitung, Bangka Belitung, Indonesia
Hakim Prasasti Lubis Prodi Perencanaan Wilayah dan Kota, Universitas Bangka Belitung, Bangka Belitung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v4i5.926

Keywords:

error, Indonesia spelling, writing open spaces

Abstract

Open space writing in cities is often found on information boards, banners, and billboards used around the urban environment. Indonesian spelling errors that occur in these writings can affect public understanding and the image of the city itself. Therefore, this study aims to identify the types of Indonesian spelling errors that often occur in the writing of open spaces in Pangkalpinang City, Bangka Belitung. Several factors causing these errors include a lack of understanding of the applicable spelling rules by the public and those responsible for writing open spaces. In addition, inaccuracy in the editing and translation processes is also a significant factor in the emergence of these errors. Misuse of Indonesian spelling in the writing of open spaces in Pangkalpinang City, Bangka Belitung, is still quite common. Therefore, a joint effort is needed to increase public and open space managers’ understanding of the importance of correct language use, in order to create effective communication and improve the city’s visual image. This study uses a qualitative approach with descriptive methods. Data were obtained through direct observation of writing in various open spaces such as streets, parks, and other public areas in Pangkalpinang City. The author also conducted interviews with several parties involved in the creation and placement of written information in these open spaces. Data sources in this study include information boards, banners, and advertisements.

References

Abubakar, R. (2021). Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga.

Alfarisy, F., Maghfirah, M., Devinsky, E., Hastiani, R. K. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Platform Berita Media Sosial. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 6(4), 417-432. DOI: https://doi.org/10.14710/anuva.6.4.417-432

Adeninawaty, D., Soe’oed, R., & Ridhani, A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Strategi Think Talk Write dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Menulis Teks Ulasan Kelas VIII SMP. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 1(2), 75-88. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i2.11

Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi Belajar sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80-86.

Andriani, Z. (2024). Analisis Pergeseran Penggunaan Bahasa Daerah dalam Komunikasi Masyarakat di Desa Simpang Kabupaten Seluma Provinsi Bengkulu. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu. (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Anggraeni, A. A. A., & Veryliana, P. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika. International Journal of Elementary Education, 3(2), 218-225.

Arianti, A. (2019). Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 117-134.

Ariningsih, N. E., Sumarwati, & Saddhono, K. (2012). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Menengah Atas. Basastra: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 1(1), 40-53.

Asri, I. A. S. (2015). Pembelajaran Kooperatif Pola Tematik Berbasis Lesson Study untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 47(2-3). https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v47i2-3.4862

Bandur, A. (2014). Penelitian Kualitatif: Metodologi, Desain, dan Teknik Analisis Data dengan NVIVO10. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Cresswell, J. W. (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New Jersey: Pearson Practice Hall.

Ernawati, M. D. W., Asrial, A., Kurniawan, D. A., Pratama, W. A., Perdana, R., & Rahmi, R. (2021). Attitudes and Self-Efficacy: Perspectives on Science Subjects for Junior High School Students. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 54(3), 456–466. https://doi.org/10.23887/jpp.v54i3.36416

Faisah, N. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Surat-Menyuratd di Kantor Kelurahan Layana Indah. Jurnal Bahasa dan Sastra. 4(1), 26 – 31.

Farchan, Y., & Arifin, Z. (2023). Kesalahan Berbahasa Pada Tataran Sintaksis dalam Teks Media Luar Ruang Kota Surakarta dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Universitas Muhammadiyah Surakarta. (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Fernandez, Y. D. & Mukhlish, M. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Rubrik “Fokus” Majalah Pendapa Tamansiswa. Caraka, 4(2), 34–51. Diperoleh dari http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/caraka/article/view/2844

Fitriani, D., Silitonga, I. A., Utari, P., Pulungan, U. A., Surbakti, Y. S., Pulungan, K. I., Sihombing, D. A., & Jakaria, J. (2025). Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Berita Online cakaplah. com: Studi Deskriptif. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(1), 647–654.

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education. Eighth Edition New York: McGraw-Hill.

Hasan, N. H. (2019). Keterkendalian Penggunaan Bahasa Indonesia Pada “Media Luar Ruang” di Kota Ambon [The Controlling of Using Bahasa in Outdoor Media at Ambon City]. Totobuang, 7(2).

Habsyi, B. A., Lutfiah, Z. R., Sholihuddin, N. S., Nurarifah, D. Y. & Alfaths, I. (2024). Konsep Motivasi dan Perannya dalam Pembelajaran (The Concept of Motivation and Its Role in Learning. Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 4(1), 529-544.

Hidayah, E. L., & Fitri, S. K. (2023). Penggunaan Bahasa Indonesia pada Papan Informasi di Ruang Publik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 223–239.

Jamhar, R., & Budiamin, B. (2025). The Learning the Message of Exemplary Stories Using a Innovative Approach via Google Form. DISCUSSANT: Journal of Language and Literature Learning, 3(3), 131–144. https://doi.org/10.55909/dj3l.v3i3.57

Krisnayanti, N. K. E., Astawan, I. G., & Renda, N. T. (2020). Positive Influence of Guided Inquiry Model Integrated with Tri Hita Karana on Learning Motivation and Critical Thinking Skills. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 53(2), 101–113. https://doi.org/10.23887/jpp.v53i2.25121

Lasiratan, W. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan pada Teks Dialog Siswa Kelas VIIC di SMP Negeri 4 Tolitoli. Jurnal Bahasa dan Sastra, 4(3), 35 – 48.

Maelasari, N. (2025). Pelatihan Menulis Proposal Penelitian Tindakan Kelas Menggunakan Pendekatan Berbasis Aktivitas di Pondok Pesantren Nurul Fitri . Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 4(2), 175–186.

Malan, L. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Tataran Sintaksis pada Pidato Siswa Kelas XI SMA N 1 Tiganderket Tahun Pembelajaran 2016/2017. Basastra, 6(3), 177–187. doi:10.24114/bss.v6i

Marisa, S. (2019). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran Siswa Upaya Mengatasi Permasalahan Belajar. Jurnal Taushiah , 9 (2), 20-27.

Murti, F. K., Atmoko, D., & Rejeki, D. S. (2023). Analisis Kesalahan Gramatikal dalam Abstrak Berbahasa Inggris. Lingua Franca, 7(1), 26—37. https://doi.org/10.30651/lf.v7i1.16214

Nadie, L. (2019). Media Massa dan Pasar Modal: Strategi Komunikasi bagi Perusahaan Go Public. Pustaka Kaji.

Naschah, A. F., Rahmawati, D., & Triasih, T. (2020). Kesalahan Berbahasa pada Teks Berita covid-19 di Media Daring CNN Indonesia. ESTETIK: Jurnal Bahasa Indonesia, 3(2), 93-104

Nggeboe, F. (2017). Suatu Tinjauan Tentang Pidana Denda dalam Hukum Pidana Positif Indonesia dan Rancangan KUHP. Legalitas: Jurnal Hukum, 2(1), 86-105

Nst, M. C., Tambunan, S. B., Hafizha, A., Hasymi, B. A., Yusuf, A. R., & Suhariyanti, S. (2025). Kesalahan Penulisan Kata Pada Spanduk di Wilayah Kota Medan. Jurnal Dialect, 2(1), 49–56.

Nurhayati, N., Apriyanto, A., Ahsan, J., & Hidayah, N. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Jakarta: Sonpedia Publishing Indonesia.

Pangestuti, E. R. (2021). Penerapan Pasal 27 Ayat (3) Undang-undang Nomor 19 Tahun 2016 Tentang Informasi dan Teknologi Informasi Terhadap Pencemaran Nama Baik dalam Konsepsi Kepastian Hukum di Kepolisian Daerah Jawa Tengah. Universitas Islam Sultan Agung (Indonesia).

Permatasari, N. E., Khasanah, I. M., & Putri, N. A. M. (2019). Kesalahan Berbahasa dalam Majalah Pandawa IAIN Surakarta Edisi 2018 pada Tataran Ejaan dan Sintaksis. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2(2), 103-114. https://doi.org/10.30872/diglosia.v2i2.22

Razak, A. (2023). Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Edisi-1. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Razak, A. (2024). Penyebab Utama Rendahnya Hasil Tes Formatif Keterampilan Menulis Paragraf Faktual: Metode Campuran Strategi Eksplanatori Sequensial. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 3, Nomor 5, September 2024, 669-676. DOI: https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i1.636

Rejeki, Sri. (2018). Variasi Penggunaan Bahasa pada Papan Nama Komersial di Ruang Publik Malioboro, Seminar dan Lokakarya Pengutamaan Bahasa Negara, Surakarta, 7—10 Agustus.

Rofii, A. (2014). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Surat Resmi pada Bidang Sintaksis Siswa Kelas VII MTs N Lubuk Buaya Kota Padang. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 5(1), 1-14.

Sahrir, S., Rasyid, M. F. F., & Putra, M. A. A. (2024). Penerapan Sanksi Hukum: Analisis Kontemporer Berdasarkan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana. Jurnal Litigasi Amsir, 12(1), 45-57. Retrieved from https://journalstih.amsir.ac.id/index.php/julia/article/view/286

Suarnajaya, I. W. (2009). The Relatioship Between Discourse And Grammar In Discourse Functional Approach And Its Implication In Language Teaching. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 42(2). https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v42i2 Jul.1739

Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Widiyanto, G., & Kemdikbud, P. B. (2018). Pemakaian Bahasa Indonesia dalam Lanskap Linguistik di Bandara Internasional Soekarno-Hatta. Prosiding Seminar dan Lokakarya Pengutamaan Bahasa Negara Lanskap Bahasa Ruang Publik: Dimensi Bahasa, Sejarah, dan Hukum, 71–83.

Wirahyuni, K. (2019). Penilikan Kesalahan Berbahasa Indonesia yang Baik dan Benar dalam Konteks Sosial-Masyarakat di Ruang Publik. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 3(1), 68–76.

Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v2i2p83-91.1641

Yuniar, Y., Azizah, N., & Irma, C. N. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Penulisan Surat Lamaran Pekerjaan Siswa SMK Al-Huda Bumiayu. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(2), 189-196. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i2.32

Yunita, E., Flora, N., & Kusrini, N. (2018). Analisis Kesalahan Konjugasi Verba Bahasa Prancis pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas XI di SMAN 16 Bandarlampung. Pranala: Jurnal Pendidikan Bahasa Perancis, 1(1), 1—12. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/PRANALA/article/view/16915