Razak, Abdul. 2024. “Penyebab Utama Rendahnya Hasil Tes Formatif Keterampilan Menulis Paragraf Faktual: Metode Campuran Strategi Eksplanatori Sequensial”. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra 3 (5):669-76. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i5.636.