Razak, A. (2024) “Penyebab Utama Rendahnya Hasil Tes Formatif Keterampilan Menulis Paragraf Faktual: Metode Campuran Strategi Eksplanatori Sequensial”, Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(5), pp. 669–676. doi: 10.55909/jpbs.v3i5.636.