Pengembangan Paragraf Profetik bagi Guru Kelas Tinggi: Supervisi Klinik Kepala Sekolah Berbasis Pelatihan

Amril Amril

doi:10.55909/jpbs.v1i4.117

Authors

Amril Amril SD Negeri 001 Tembilahan Hulu, Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i4.117

Keywords:

pengembangan paragraf profetik, supervisi klinik kepala sekolah, guru kelas tinggi, pelatihan

Abstract

Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk melatih guru kelas agar mampu menyusun paragraf profetik berbasis supervisi klinik kepala sekolah. Paragraf profetik merupakan bagian dari pendidikan karakter yang nantinya berpeluang untuk dijadikan bagian bahan ajar untuk bermacam indikator dalam pembelajaran keterampilan menulis teks naratif. Subjek penelitian tindakan sekolah ini 6 guru kelas tinggi SD Negeri 001 Tembilahan Hulu, Kabupaten Indragiri Hilir, Provinsi Riau. Kegiatan ini berlangsung di semester genap tahun pelajaran 2021/2022 dengan pola 14 jam yakni 4 x 3,5 jam. Instrumen penelitian ini: 1) LKP (lembar kegiatan peserta) berisi 3 komponen utama yakni kaidah penulisan paragraf profetik, latihan menulis paragraf profetik; 2) instrumen tes unjuk kerja penyusunan paragraf profetik untuk subjek pelatihan; 3) kuesioner kelayakanan isi paragraf profetik yang divalidasi oleh guru PAI dan Budi Pekerti; 4) kuesioner tingkat kepuasan peserta dalam pelatihan penyusunan paragraf profetik bagi guru kelas tinggi melalui kegiatan supervisi klinik kepala sekolah. Hasil penelitian tindakan sekolah memperlihatkan: 1) paragraf profetik dalam LKP sebagai perangkat pelatihan memenuhi syarat validitas isi; 2) butir tugas menyusun paragraf profetik dalam LKP memenuhi syarat validitas isi; 3) paragraf profetik yang dihasilkan setiap kelompok guru kelas tinggi memenuhi kelayakan isi dan kelayakan bahasa; 5) semua peserta pelatihan merespon sangat puas terhadap pelaksanaan kegiatan supervisi klinik kepala sekolah.

References

Akbar, Sa’adun. 2014. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Cetakan Kedua. Bandung: Rosda Remajakarya.

Andriani, Rike & Rasto. 2019. Motivasi Belajar sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Volume 4, Nomor 1, Januari 2019, 80-86.

Andriyani, Sy. Silvia. 2022. Penyusunan Tes Pilihan Ganda Keterampilan Membaca Teks Eksposisi: Supervisi Klinik Kepala Sekolah Bermetode Workshop. Jurnal Pembahas: Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 2, Maret 2022, 215-226.

Arsyad, Azwar. 2013. Media Pembelajaran. Editor: Asfah Rahman. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Asy-Syinawi, Abdul Aziz. 2012. Biografi Imam Abu Hanifah: Kehidupan, Sikap, dan Pendapatnya. Penerjemah: Abdul Majid. Editor: Yasir Amri. Solo: Aqwam.

Asy-Syinawi, Abdul Aziz. 2013a. Biografi Imam Syafi’i: Kehidupan, Sikap, dan Pendapatnya. Penerjemah: Abdul Majid. Editor: YasirAmri. Solo: Aqwam.

Asy-Syinawi, Abdul Aziz. 2013b. Biografi Imam Ahmad: Kehidupan, Sikap, dan Pendapatnya. Penerjemah: Abdul Majid. Editor: YasirAmri. Solo: Aqwam.

Azwar, Syaifuddin. 2014. Penyusunan Skala Psikologi. Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Budiaji, W. 2013. Skala Pengukuran dan Jumlah Responden Skala Likert. Jurnal Ilmu Pertanian dan Perikanan, Volume 2, Nomor 2, Desember 2013, 127-133.

Budiyono, Herman. 2012. Mengembangkan Paragraf sesuai dengan Fungsi dan Posisi dalam Rangka Menulis sebuah Tulisan Esai. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, Volume 2, Nomor 2, Juli 2012, 13-28.

Bustamar & Dalil, Fitri Yeni M. 2020. Kronologis Kisah Nabi Adam As dalam Tafsir Ibn Katsir. Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial, dan Budaya, Volume 2 Nomor 1, Juni 2020, 60-75.

Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Darajang. 2022. Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Kelas untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Membaca Kata Dasar. Jurnal Pembahas: Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 3, Mei 2022,413-420.

Huda, Ahmat Miftakul; Maritsa, Ana; & Husna, Difa’ul. 2021. Kedudukan Guru dalam Perspektif Pendidikan Islam. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, Volume 18, Nomor 2, Desember 2021, 25-40.

Juriati & Muhamad, Darlisa. 2022. Efektivitas Teknik Substitusi Numerik dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Paragraf Prosedur. Jurnal Pembahas: Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 1, Januari 2022, 85-92.

Katsir, Ibnu. 2008. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 7. Cetakan V. Penerjemah: M. Abdul Ghoffardan Abu Ikhsan al-Atsari. Editor: Abdul Basith Abd. Aziz. Jakarta: Pustaka as-Sunah.

Katsir, Ibnu. 2012. Kisah Para Nabi dan Rasul Penerjemah: Abu Hudzaifah. Editor: Abdul Basith Abd. Azizi. Jakarta: Pustaka as-Sunah.

Lidwina, Soeisniwati. 2013. Penulisan Paragraf dalam Karya Ilmiah Mahasiswa. Jurnal STIE Semarang, Volume 5, Nomor 1, Februari 2013, 38-47.

Mahliatussikah, Hanik. 2016. Analisis Kisah Nabi Yusuf dalam Al-Quran melalui Pendekatan Interdisipliner Psikologi Sastra. Arabi: Journal of Arabic Studies, Volumen 1 , Nomor 2, Desember 2016, 75-89.

Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Cetakan Kedua. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muslich, Masnur. 2010. Text Book Writing: Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan, dan Pemakaian Buku Teks. Jakarta: Ar-Ruzz Media.

Refika, Nola; Rahmadini; Ermansyah, Vadly; & Susanti, Zelly. 2016. Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah SD Negeri 11 Kampung Baru. JMKSP: Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, Volumen 1 , Nomor 2, Desember 2016, 99-108.

Razak, Abdul. 2013. Indahnya Bahasaku: Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 4 SD/MI. Pekanbaru: UR Press.

Razak, Abdul. 2021. Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Rusnah. 2022. Upaya Meningkatkan Gagasan Bacaan melalui Pemaknaan Leksikal: Supervisi Klinik Kepala Sekolah di Kelas 4 SD. Jurnal Pembahas: Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 2, Maret 2022,173-188.

Sabiq, Sayyid. 2008. Fikih Sunnah, Jilid 1. Penerjemah: Ahmad Shiddiq Thabrani, Abdul Amin, Fatuhal Arifin, dan Moh. Abidun. Editor: Lukman Hakim, Dadi M. Hasan Basri, dan Taufik Damas. Jakarta: Pena Pundi Aksara.

Umar, Ali Ahmad bin. 2012. Ketika Cinta Merindu. Bogor: Naashirussunnah.

Wahab, Muhammad bin Hamid Abdul. 2002. 61 Kisah Pengantar Tidur: Diriwayatkan secara Shahih dari Rasulullah SAW dan Para Sahabat. Penerjemah: Munawarah Hannan. Jakarta: Darul Haq.

Yazid, Hendri dkk. 2021. The Principal’s Super-vision to Improve Teacher Professional-ism. JMSP: Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, Volume 5, Nomor 3, Juli 2021, 137-143.