Penggunaan Metode Model Teknik Substitusi dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Surat Lamaran Pekerjaan

Lies Widyawati; Ahmad Fuadin

doi:10.55909/jpbs.v1i5.143

Authors

Lies Widyawati SMA Negeri 14 Bandung, Jawa Barat, Indonesia
Ahmad Fuadin Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia, Jawa Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.143

Keywords:

metode model, teknik substitusi, keterampilan menulis, surat lamaran pekerjaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil prates dan postes keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan. Data prates merupakan pembelajaran tanpa menggunakan metode model teknik substitusi sedangkan data postes adalah yang menggunakan metode model teknik substitusi. Penelitian ini dilaksamakan di kelas XII SMA Negeri 14 Bandung. Penelitian yang menerapkan metode quasi-eksperima ini menggunakan prosedur satu bidikan tanpa kelas kontrol. Instrumen penelitian berbentuk kuesioner dan tes keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan via fasilitass google form atas sebuah artikel online. Intrumen memenuhi syarat validitas. Data penelitian dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial yakni uji t satu sampel, uji t sampel independen, dan uji t sampel berpasangan. Temuan pertama, keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan siswa kelas XII SMA Negeri 14 Bandung hasil prates berkategori rendah; tidak terdapat perbedaan kategori atas dasar perbedaan peringkat siswa tentang keterampilan menulis surat lamaran kerja. Keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan hasil postes yang menggunakan metode model teknik substitusi siswa kelas XII SMA Negeri 14 Bandung berkategori tinggi; terdapat perbedaan kategori atas dasar perbedaan peringkat siswa tentang keterampilan menulis surat amaran kerja. Terdapat perbedaan kategori keterampilan menulis surat lamaran pekerjaan antara data postes dan data prates.

References

DAFTAR PUSTAKA

Achmad, Anuar, Chuzaimah, & Hilmi, Hubbi Saufan. 2022. Peningkatan Keterampilan Menulis Isi Surat Lamaran Pekerjaan Menggunakan Metode Model Bermedia LKPD. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(1: Januari), 121–130. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.20.

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Edi- tor: Asfiah Rahman. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Bahri, Syaiful Djamarah. 2006. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Asdi Mahasatya.

Dagar, V. & Yadav, A. 2018. Constructivism: A Paradigm for Teaching and Learning. Arts and Social Sciences Journal, Volume 7, Issu 4, July, 2016, hlm. 1-4.

Damayanti, Welsi. 2022. Keefektifan Metode Model Teknik Tugas Menyalin dalam Pembelajaran Pengetahuan Menulis Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Baru. Jurnal Pembahas: Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 3, Mei 2022, 293-300.

Danoebroto, Sri W. 2015. Teori Belajar Konstruktivis Peaget dan Vygotsky. Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education, Volume 2, Nomor 3, Tahun 2015, hlm. 191-198.

Fatmawati, Nur; Mappincara, Andi; & Habibah, Sitti. 2019. Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, Volume 3 Nomor 2, Oktober 2019, 115-121.

Firdaus, Endis. 2014. ‘Model Pembelajaran Uswah HasaanahL Tuntutan Berdasarkan Suri Teladan dalam al-Quran dan Biografi Nabi Muhammad SAW’. Model-Model Pembelajaran Berbasis Nilai Islam. Editor: Abas Asyafah, Eman Sulaiman, Nurchasanah. Bandung: Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.

Fraenkel, Jack R. dkk. 2012. How to Design and Evaluate Research in Education. Eighth Edition. New York: McGraw-Hill Companies.

Jasin, Zurainu Mat & Shaari, Abdull Sukor. 2012. Keberkesanan Model Konstruktivisme Lima Fase Needham dalam Pembelajaran Komsas Bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu Malay Language Education Journal (MyLEJ). Volume 2, Nomor 1, Mei 2012, 79-92

Hadijah. 2016. Penerapan Metode Pemodelan dalam Meningkatkan Kemampuan Berpidato Siswa Kelas VI SDN Inpres 1 Ujuna Kecamatan Palu Barat. Jurnal Bahasantodea, Volume 4, Nomor 2, tahun 2016, 1-9.

Lamuddin, Finoza. 1991. Aneka Surat Indonesia: Sekretaris dan Bisnis. Jakarta: Mawar Gempita.

Malik, Ranbir S. & Hamied, Fuad A. 2014. Research Methods: A Guide for First Time Researchers. Bandung: UPI Press.

Mahamod, Z. 2014. Inovasi P & P dalam Pendidikan Bahasa Melayu. Tanjong Malim, Perak, Malaysia: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Miftah, M. 2013. Fungsi dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 1, Nomor 2, 2013, 95-105.

Nair, S. & Muthiah, M. 2005. Penggunaan Model Konstruktivisme Lima Fasa Needham dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, Volume 20, Nomor 2, 2005, 21-41.

Nariyah; Ahlun; Arifin, M.; & Ariesta, Ria. 2021. Kemampuan Menulis Isi Surat Lamaran Pekerjaan berdasarkan Iklan Siswa Kelas XII SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, Volume 5, Nomor 1, 2021, 35-44.

Putro, Ely Prihmono Suwarso. 2007. Peningkatan Kemampuan Menulis Isi Surat Lamaran Pekerjaan melalui Metode Team Game Tournament (TGT) pada Siswa Kelas XII IS 3 SMA Kristen 1 Surakarta. Jurnal Kajian Linguistik dan Sastra, Volume 19, Nomor 2, Desember 2007, 163-172

Rahmadani, Anisa; Razak, Abdul; & Septyanti, Elvryn. 2021.Implementasi Pendekatan Konstruktivisme dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi di Kelas VIII SMP Negeri 23 Pekanbaru, Jurnal Sastranesia, Volume 9, Nomor 1, Maret 2021, 147-158.

Razak, Abdul. 2021. How to Teach Your Student to Write: Student Worksheets Bank Learning to Write in Elementary School. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Sarbani, Dimas A. 2015. Metode Pengajaran dalam Agama Islam. Jurnal al-Fatih, Januari-Juni, 2015, 45-54.

Suharjo, Bambang. 2013. Statistik Terapan :Diserta Contoh Aplikasi SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Waseso, Hendri P. 2018. Kurikulum 2013 dalam Perspektif Teori Pembelajaran Konstruktivis. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, Volume 1, Nomor 1, Januari 2018, 59-72.

https://youtu.be/dGktW-nYUDE