Ecocriticism in the Novel Jejak Balak by Ayu Welirang and its Relevance in Literature Learning

Pujiwati; Saptiana Sulastri; Muhammad Thamimi

doi:10.55909/jpbs.v5i4.1625

Authors

Pujiwati Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia
Saptiana Sulastri Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia
Muhammad Thamimi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v5i4.1625

Keywords:

ecocriticism, novel, relevance of literature learning

Abstract

later

References

Al-Qolbi, L. F. (2025). Postcolonial Ecocritical Perspectives in Indonesian Lterature. Journal of Literary Prose and Society, 2(1), 30-38.

Aji, S. B., Antoni, C., & Siahaan, A. U. (2023). Penulisan Cerita Pendek Mengenai Lingkungan Alam di Mubut Darat. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam, 5(1), 1-16.

Akbar, D., Suyuthi, H., Lisdayanti, S., & Yuniati, I. (2025). Kritik Sosial dalam Novel Teruslah Bodoh Jangan Pintar Karya Tere Liye. Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1).

Andriani, Y. (2025). Suara Alam dari Timur: Kearifan Ekologis Tiga Prosa Rakyat Papua dalam Bingkai Ekokritik Glotfelty. Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal, 5(1), 18-33.

Apriani, E., & Karlina, E. M. (2025). Representasi Simbol Hubungan Manusia dan Aam melalui Ekokritik Sastra pada Novel 3726 mdpl Karya Nurwina Sari. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 293-303.

Ardiansyah, A., Risnita, R., & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ilmiah Pendidikan pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.

Ayuningtyas, I. N. (2026). Konflik batin dan proses Penerimaan Diri Tokoh Utama dalam Novel Si Anak Spesial Karya Tere Liye: Kajian Psikologi Sastra. Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra, 3(2), 79-84.

Cahyo, A. A. R., Rengganis, R., & Sudikan, S. Y. (2024). Eksploitasi Lingkungan dalam Novel Misteri Hilangnya Penyu di Pulau Venu Karya Wini Afiati:(Perspektif Ekokritik Greg Garrard). Edukasi Lingua Sastra, 22(2), 99-112.

Efrizah, D., & Purwarno, P. (2026). Jungles of Resistance: Reading Ecological Subjugation in Joseph Conrad’s. Indonesian EFL Journal, 12(1), 117-124.

Elmustian, E. & Razak, A. (2021). Pembelajaran Apresiasi Sastra. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Firnanda, A., Ihsan, Z., Wardani, M. A. S., & Efendi, A. N. (2025). Narasi Alam dan Perempuan dalam Cerpen Pilihan Kompas Edisi 2025. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran, 5(3), 760-774.

Jafar, J., Iriany, R., Tenriana, N., & Muhdar, A. (2025). Pembelajaran Sastra Indonesia Berbasis Ekokritik Sebagai Media Edukasi Nilai Kearifan Lokal dan Kesadaran Lingkungan di Sekolah. Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), 86-94.

Juanda, J. (2024). Pelajaran Ekologis dari Sastra: Kearifan Lokal dalam Novel Upacara. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(4), 994-1003.

Juanda, J., & Afandi, I. (2024). Mengungkap Pesan Ekologis dalam Novel Negeri Lintasan Petir karya Gerson Poyk: Studi Ekokritik. Logat, 11(1), 101-118.

Halim, M. F., Marhamah, S., Susiawati, W., & Royani, A. (2025). Pendekatan dalam Penelitian Bahasa dan Sastra. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(3), 622-628.

Hartati, M., Wulansari, F., & Melia. (2025). Kajian Ekokritik pada Novel Danum: Hubungan dan Konflik Manusia dengan Alam serta Krisis Lingkungan. SeBaSa, 8(3).

Hasanah, U., Nama, I. K., & Waluyo, I. (2025). Analisis Kritik Sosial dalam Novel Sapa Bilang Pelaut Mata Keranjang Karya Safar Nurhan. Suara Bahasa, 3(02), 108-115.

Hatteberg, S. J. & Steffy, K. (2013). Increasing Reading Compliance of Undergraduates: An Evaluation of Compliance Methods. Teaching Sociology 41(4), 346 –352.

Husnullail, M., & Jailani, M. S. (2024). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data dalam RisetIlmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 70-78.

Karlina, E. M. (2025). Ekokritisisme dalam Cerpen Kontemporer Indonesia: Menelusuri Jejak Sastra Hijau. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 241-254.

Keraf, A. S. (2010). Etika Lingkungan: Prinsip-Prinsip dan Penerapannya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Khairunnisa, A. S. D., Sarjan, M., & Sjah, T. (2025). Analisis Kritik Sosial terhadap Praktik Pencemaran Laut dalam Novel Flush Karya Carl Hiaasen. Biocaster: Jurnal Kajian Biologi, 5(3), 143-150.

Khasanah, V. (2024). Mitos dan Keindahan Alam sebagai Wahana Kesadaran Ekologis dalam Karya Ahmad Tohari. Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal, 4(1), 67-85.

Larasati, M. M. B., & Manut, A. M. (2022). Kajian Ekokritik Sastra: Representasi Lingkungan dan Alam dalam 50 Cerpen Tani Karya E. Rokajat Asura dkk. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 8(2), 715-725.

Lizawati, L., Winingsih, R. A., & Herlina, H. (2021). Analisis Emosi dalam Novel Alone Karya Chelsea Karina Kajian Psikologi Sastra. Jurnal Pendidikan Bahasa, 10(2), 325-334.

Ma’rifah, S. M. A., & Sofyaningrum, R. (2026). Kearifan Lokal dan Krisis Ekologi dalam Cerpen di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon Karya Faisal Oddang: Kajian Ekokritik Sastra. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra, 11(1), 31-40.

Mekarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 12.

Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Nuryanti, D., Umamy, E., Winarsih, A. R., Efendi, R., Suarniti, G. A. M. R., Susanti, R., & Harisah, S. (2025). Bahasa dan Sastra dalam Krisis Iklim: Perspektif Ekokritik Indonesia.. Yogyakarta:Intelektual Manifes Media.

Oktafia, S., & Puspitoningrum, E. (2022, July). Analisis Ekokritik pada Novel tentang Kita Karya Wiwik Waluyo untuk Pembelajaran Sastra di SMA. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (Vol. 5, pp. 616-648).

Rahman, S., & Cindi, D. T. (2024). Eksploitasi Alam dalam Perspektif Sastra: Kajian Ekologi Sastra novel Tiang Garam Karya Royyan Julian dan Implikasinya pada Pendidikan Literasi Lingkungan. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 684-688.

Ramadhani, S., Nensilianti, N., & SUARNI, S. (2020). Relasi Manusia dengan Lingkungan dalam Kumpulan Cerpen Danau Sembuluh Karya Muhammad Yasir: Kajian Ekokritik Glotfelty. Gramatika” Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan”, 8(1), 38-50.

Ramadiani, R. (2025). Relasi Manusia dan Lingkungan dalam Sastra Indonesia: Studi Literatur Berbasis Ekologi Budaya. Jurnal Tinta, 7(2), 230-236.

Razak, A., Syihabuddin, S., Damaianti, V. S., & Mulyati, Y. (2020). The Effectiveness of Islamic Characters by Approaching Constructivism in Reading Understanding Ability. JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling, 4(2),1-12.

Santoso, T., Widyastuti, S. H., Wiyatmi, W., & Kusmanto, H. (2026). Eksplorasi Hutan dalam Novel Anak Penyamun dalam Rimba Karya Mocthar Lubis: Kajian Ekokritik. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(2), 414-434.

Sholihah, A. U. F., & Asih, S. N. (2025). Narasi Ekologis dalam Sastra Anak: Kajian Ekokritik Buku Ekosistem di Lereng Gunung Agung Karya Ketut Suparjana: [Ecological Narratives in Children’s Literature: an Ecocritical Study of the Book Ecosystem on the Slopes of Mount Agung by Ketut Suparjana[. AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya, 5(1), 15-29.

Sulastri, S., & Thamimi, M. (2024). Pemanfaatan Novel Keling Kumang Karya R. Masri Sareb Putra dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. CAKRAWALA LINGUISTA, 7(2), 101-106.

Sugiyono, S. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Thamimi, M., & Sulastri, S. (2024). Dekolonisasi Perspektif Sastra Indonesia dengan Menjelajahi Identitas Kultural melalui Novel Bumi Manusia Karya Pramoedya Ananta Toer. JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 9(2), 74.

Tjahyadi, I. (2020). Mengulik Kembali Pengertian Sastra. Probolinggo: Universitas Panca Marga.

Widiono, A., Pratami, F., & Zahra, A. N. (2026). Simbol Alam dalam Legenda Asal Usul Danau Ranau (Kajian Ekokritik Sastra). Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 8(1), 41-47.