Extralinguistic Context Analysis in the Novel Laut Bercerita His Name by Leila S. Chudori: Pragmatics Study
DOI:
https://doi.org/10.55909/jpbs.v5i4.1848Keywords:
extralinguistic context, novel, pragmatics studyAbstract
This study aims to describe: 1) the extralinguistic context in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori viewed from the social context; 2) the extralinguistic context in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori viewed from the societal context; 3) the extralinguistic context in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori viewed from the cultural context; 4) the extralinguistic context in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori viewed from the situational context. This study employs a pragmatic approach. The aspects examined include the extralinguistic context of the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori, analyzed through social, societal, cultural, and situational lenses. A descriptive-qualitative method is used. Data sources consist of conversational excerpts from the novel, collected using a non-test instrument—specifically, a structured observation guide. Data collection was carried out through reading and note-taking techniques. The research data were analyzed by identifying, classifying, and describing data related to extralinguistic contexts—specifically social, societal, cultural, and situational contexts. This article, which examines the pragmatic aspects of literature, presents three research findings. First, regarding the extralinguistic context in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori, the social context comprises eleven data excerpts. Secondly, regarding the extralinguistic context of the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori, the societal context yields ten data excerpts. Thirdly, regarding the extralinguistic context of the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori, the cultural context yields eleven data excerpts.. Fourth, regarding the extralinguistic context in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori, an analysis of the situational context yields twelve data excerpts.
References
Barus, E. Y., Razak, A., Elmustian, E. (2019). Penerapan Metode Copy The Master dalam Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMK Multimekanik Masmur Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa FKIP Universitas Riau 6 (2), 77-86. https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFKIP/article/view/25108
Elmustian, E. & Razak, A. (2021). Pembelajaran Apresiasi Sastra. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.
Haliliday, M.A.K., & Hasan, R. (1994). Bahasa, Konteks, dan Teks: Aspek-aspek Bahasa dalam Pandangan SemiotikSosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Khomarudin, K., Sutejo, S., & Suprayitno, E. (2022). Citraan dalam Novel Cinta di Ujung Sajadah Karya Asma Nadia. LEKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1).
Kuswoyo, K. (2015). Pendekatan Pragmatik dalam Pembelajaran Bahasa. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 3(2), 158-167
Kurniawan, M. A. (2019). Kritik Sosial dalam Novel Grafis Sukab Intel Melayu Karya Seno GumiraAjidarma. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 87-96.
Nasrudin, E. A., & Kamaruddin, R. (2020). Ekstralinguistik dalam Personaliti Mempengaruhi Pembelajaran Bahasa Melayu di Institusi Pengajian Tinggi Swasta. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(2), 158-169.
Oo, J. B., & Goh, S. S. (2020). Analisis Makna Konteks Nilai Moral Konfusianisme Ren dan Yi dalam Karya Terjemahan Hikayat Tiga Negara. Jurnal Bahasa, 20(2), 317-346.
Pratikno, H., Rahmat, H. K., &Sumantri, S. H. (2020). Implementasi Cultural Resource Management dalam Mitigasi Bencana pada Cagar Budaya di Indonesia. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(2), 427-436.
Qurtubi, A. (2024). Peran Kepemimpinan Situasional dalam Meningkatkan Kinerja dan Kepuasan Tim. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(1), 2082-2094.
Rahardi, R. K. (2019). Integrating Social, Societal, Cultural, and Situational Contexts to Develop Pragmatics Course Learning Materials: Preliminary Study (Integrasi Sosial, Sosial, Budaya, dan Konteks Situasional untuk Mengembangkan Materi Pembelajaran Pragmatik): Studi Awal. Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 169-178.
Rahardi, R. K. (2021). Lanskap Konteks Sosial-Sosietal dalam Pragmatik Berbasis Cybertexts Vaksinasi Covid-19 (Socio-Social Context Landscape in Cybertexts-Based Pragmatics
Rahardi, K. (2019). Pragmatik: Konteks Intralinguistik dan Konteks Ekstralinguistik. Yogyakarta: Amara Books.
Rahardi, K. (2022). Lanskap Konteks Ekstralinguistik Virtual dalam Pragmatik Siber. Linguistik Indonesia, 40(1), 39-48.
Razak, A. (2017). Metode Riset: Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil Press.
Sarach, Y. (2019). Intertekstual Novel” Sang Pemimpi” Karya Andrea Hirata dan Novel” Mengejar-Ngejar Mimpi” Karya Dedi Padiku. Tekstual, 17(1), 40-46.
Tumbole, G. F. F., & Cholsy, H. (2022). Strategi Penerjemahan Kata Sapaan dengan Konteks Sosial dan Budaya dalam Novel Bumi Manusia Terjemahan Bahasa Inggris. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(3), 589-602.
Wiryotinoyo, M. (2006). Analisis Pragmatik dalam Penelitian Penggunaan Bahasa. Jurnal Bahasa dan Seni, 34(2), 153-154.
Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, 2 (2), 83–91.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sutiantira Kobandaha, Sayama Malabar, Herson Kadir

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.



