Supervisi Kepala Sekolah terhadap Guru Mata Pelajaran: Pengadaan Teks Naratif Topik Profetik Bermedia Jurnal Online

Suhardi

doi:10.55909/jpbs.v1i6.211

Authors

Suhardi SMP Negeri 3 Batang Tuaka,Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.211

Keywords:

supervisi kepala sekolah, pengadaan teks naratif, topik profetik, media jurnal online

Abstract

Kepala sekolah sebagai supervisor berpotensi melakukan supervisi untuk pengadaan teks naratif bertopik profetik terhadap kelompok guru PAI dan guru Bahasa Indonesia di MP Negeri 3 Batang Tuaka, Kabupaten Indragiri Hilir, Provinsi Riau. Topik ini selaras dengan basis kepala sekolah yang memiliki kompetensi profesional tentang keislaman. Seiring dengan perkembangan teknologi informasi, kegiatan menggunakan media online yakni artikel ilmiah di jurnal elektronik. Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pengadaan teks eksposisi dan teks eksplanasi topik profetik berbasis supervisi kepala sekolah menggunakan media artikel ilmiah jurnal online. Penelitian berlangsung di awal semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam dan guru Bahasa Indonesia SMP Negeri 3 Batang Tuaka, Kabupaten Indragiri Hilir, Provinsi Riau. Mereka berjumlah 6 orang. Instrumen penelitian tindakan sekolah ini adalah artikel ilmiah jurnal online yang berisi teks eksplanasi dan teks eksposisi topik profetik. Instrumen lainnya adalah LKG elektronik yang berisi pengetahuan tentang topik profetik tempat mencatat teks eksposisi dan teks eksplanasi hasil membaca jurnal online. Selain berfungsi tempat mencatat teks eksposisi dan teks eksplanasi, LKG juga berisi makna dan fungsi topik profetik. Analisis data penelitian tindakan sekolah menggunakan prosedur tematik guna memenuhi syarat validitas isi. Penelitian ini menghasilkan prosedur pengadaan teks naratif bermedia LKG elektronik menggunakan artikel jurnal online dan 10 teks eksposisi 7 teks eksplanasi bertopik profetik.

References

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Edi- tor: Asfiah Rahman. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Andriyani, Sy. Silvia. 2022. Penyusunan Tes Pilihan Ganda Keterampilan Membaca Teks Eksposisi: Supervisi Klinik Kepala Sekolah Bermetode Workshop. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 2, 215–226. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.31

Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Elmustian & Razak, Abdul. 2021. Menulis Pantun: Bahan Ajar Pengayaan Bahasa Indonesia Berintegrasi Teks Naratif. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.

Hamdu, Ghullam & Agustina, Lisa. 2011. Pengaruh Motivasi Belajar IPA di Sekolah Dasar: Studi Kasus terhadap Siswa Kelas IV SDN Tarumanagara Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 12 Nomor 1 April , 90-96.

Herayanti, L. dkk. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Nomor 2, Th. XXXVI, Juni 2017, 210-219.

Karo-Karo, Isran R. & Rohani. 2018. Manfaat Media Pembelajaran. Jurnal Axiom, Volume 7, Nomor 1, Januari-Juni 2018, 91- 96.

Lindrawati. 2022. Penyusunan Tes Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi: Supervisi Klinik Kepala Sekolah Berbasis Teknik Latihan Terstruktur. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 5, 561–572. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.131

Mardhiah, Ainon; Yusrizal; & Usman, Nasir. 2014. Peningkatan Profesionalisme Guru melalui Supervisi Akademik di SMP Negeri 3 Peusangan Kabupaten Bireuen. Jurnal Administrasi Pendidikan, Volume 4, No. 2, November, 1-11.

Miftah, M. 2013. Fungsi dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 1, Nomor 2, 2013, 95-105.

Muhson, Ali. 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Volume 8, Nomor 2, Desember 2010, 1-10.

Priatno, Basuki; Padaameen, Sawawee; & Siregar, Saripah Hanum. 2022. Penyediaan Teks Eksposisi Berbasis Profetik sebagai Bahan Ajar Pengayaan bagi Guru SMA/SMK/MA. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 4, 553–560. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i4.122

Rahayu, Enny & Siregar, Saripah Hannum. 2022. Perbandingan antara Pengetahuan Teks Eksplanasi dan Teks Eksposisi Siswa MAN 2 Medan. Jurnal Pembahas: Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 3, Mei 2022,375-388. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i3.56.

Razak, Abdul. 2010. Penelitian Pendidikan: Deskripsi, Eksposisi, dan Argumentasi. Pekanbaru: Autografika.

Razak, Abdul. 2017. Teks Eksplanasi: Mediasi Akademik untuk Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs. Pekanbaru: UR Press.

Refika, Nola; Rahmadini; Ermansyah, Vadly; Susanti, Zelly. 2016. Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah SD Negeri 11 Kampung Baru. JMKSP: Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, Volume 1, Nomor 2, Juli-Desember, 99-108.

Sadirman A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Syamsuddin & Damaianti. 2011. Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Soetjipto & Kosasi, Raflis. 2004. Profesi Keguruan. Cetakan Kedua. Jakarta: Reinika Cipta.

Syawal, J., & Kartowagiran, B. 2015. Evaluasi Kinerja Pengawas Sekolah dalam Melakukan Supervisi Penyelenggaraan Pendidikan SD di Kota Tidore Kepulauan. Jurnal Evaluasi Pendidikan, Volume 1, Nomor 2, 208-222.

Umar. 2014. Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, Volume 11, Nomor 1, Edisi Januari-Juli 2014, 131-144.

Wahidin, U. & Syaefuddin, A. 2018. Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islam, Jurnal Pendidikan Islam Vol. 07, No. 1, 2018, 47-65.

Wahyuni, L. dkk. (2015). Buku Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Jender sebagai Media Pengembangan Karakter Siswa. Litera: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. Volume 14, Nomor 2, Oktober 2015, 317-329.

(https://jurnal.pembahas.com/index.php/jp/FORAUTHORS).