Keterampilan Membaca Teks Prosedur Topik Filosofi Menggelek Tebu  bagi Siswa Kelas XI  SMA

Arief Rahman Hadi; Hasnah Faizah; Elmustian Elmustian; Syafrial Syafrial

doi:10.55909/jpbs.v2i1.222

Authors

Arief Rahman Hadi Progam Magister Pendiddikan Bahasa Indonesia, Universitas Riau, Indonesia
Hasnah Faizah Program Magister Pendidikan Bahasa Inonesia, Universitas Riau, Riau, Indonesia
Elmustian Elmustian Universitas Riau
Syafrial Syafrial Porgram Magister Pendidikan BahasaIndonsia , Universitas Riau, Riau Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i1.222

Keywords:

tes keterampilan membaca, teks prosedur, filosofi menggelek tebu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu. Penelitian ini berlangsung di pertengahan semester ganjil 2022/2023. Penelitian berlangsung di SMA Negeri 12 Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru yang berjumlah 31 berdasarkan data yang masuk dalam google form dari 36 jumlah siswa yang tercatat di dalam daftar hadir manual. Sampel ditetapkan sebanyak 29 siswa yang ditarik secara random sederhana tanpa pengembalian dari anggota populasi. Jumlah ikni terbagi dari 16 perempuan dan 13 lelaki. Penelitian ini menggunakan instrumen tes tertulis bentuk pilihan ganda untuk mengumpulkan data keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu. Instrumen tertulis ini memenuhi syarat validitas isi. Data keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu dianalisis menggunakan uji t satu sampel dan uji t sampel independen dari kelompok statistik inferensial parametrik. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu termasuk dalam kategori tinggi. Tidak terdapat perbedaan keterampilan membaca teks prosedur bertopik filosofi menggelek tebu menurut jenis kelamin.

References

Adon, Mathias Jebaru. 2022. Menggali Konsep Filosofis Mbaru Gendang sebagai Simbol Identitas dan Pusat Kebudayaan Masyarakat Manggarai, Flores, Nusa Tenggara Timur Jurnal Masyarakat dan Budaya, 24(2), 231-240.

Aldifron; Ramadhanti, Dina, & Laila, Aruna. 2022. Keefektifan Model Pembelajaran Demonstrasi Bisu terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Jurnal Pembahas: Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 1, Januari 2022, 111-120.

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Edi- tor: Asfiah Rahman. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Creswell, John W. 2014. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Cetakan IV. Penerjemah: Ahmad Fawaid. Editor: Saifudin Zuhri Qudsy. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Faisal, Gun. 2019. Arsitektur Melayu: Identifikasi Rumah Melayu Lontiak Suku Majo Kampar. Langkau Betang: Jurnal Arsitektur, 6(1), 1-12, DOI:10.26418/lantang.v6i1.31007

Fraenkel, Jack R. dkk. 2012. How to Design and Evaluate Research in Education. Eighth Edition. New York: McGraw-Hill Companies.

Giyanto & Ghoni, A. 2020. Developing Virtual Smart Fraction Media based on Adobe Flash for Learning Fraction in Mathematics. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(6), 927-933. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v9i6.8003.

Guilford, J.P. & Fruchter, B. 1986. Fundamental Statistics in Psychology and Education. Sixth Edition. Singapore: McGraw-Hill International Book Company.

Herayanti, L. dkk. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Volume 37, Nomor 2, Juni, 210-219.

Juriati, J., & Muhamad, D. 2022. Efektivitas Teknik Substitusi Numerik dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Paragraf Prosedur. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(1), 85–92. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.15

Karina, A.; Faizah, H.; Elmustian, E., & Syafrial, S. 2022. Filosofi Rumah Adat Lontiok Khas Desa Wisata Pulau Belimbing Kuok Kabupaten Kampar Provinsi Riau. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 10188–10202. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10007

Karo-Karo, Isran R. & Rohani. 2018. Manfaat Media Pembelajaran. Jurnal Axiom, 7(1), Januari-Juni, 91- 96.

Kosasih, Engkos. 2014. Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya.

Malik, Ranbir S. & Hamied, Fuad Abdul. 2014. Research Methods: A Guide for First Time Researchers. Bandung: UPI Press.

Mahnun, N. 2012. Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida', 37(1), 27-35.

Miftah, M. 2013. Fungsi dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 1, Nomor 2, 2013, 95-105.

Muyaroah, S., & Fajartia, M. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran Biologi, Abstrak, 6(2301), 79-83.

Permatasari, I., Marni, S., & Nisja, I. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Reflektif dalam Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMA Negeri 16 Padang. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(3), 301–310. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i3.43

Priani, R., Sari, A. W., & Samsiarni. (2022). Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning melalui Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(6), 711–720. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.203

Purwanto, M. Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Razak, Abdul. 2015. Statistika: Pengolahan Data Sosial Sistem Manual. Pekanbaru: Autografika.

Razak, Abdul. 2018. Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Ababil Press.

Razak, Abdul. 2019. How to Teach Your Student to Warite: Student Worksheets Bank in Learning to Write in Senior High School. Pekanbaru: Ababil Press.

Razak, Abdul. 2017. Metode Riset: Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil Press.

Setiawan, N. 2007. Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slavin dan Tabel Krejcie-Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya. Makalah: Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Peternakan Unpad, Kamis 22 November 2007.

Tafanao, Talizaro. 2018. Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, Volume 2, Nomor 2, Juli, 103-114. DOI:10.32585/jkp.v2i2.113

Umar. 2014. Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, 11(1), Januari-Juli, 131-144.

Wahidin, Unang & Syaefuddin, A. 2018. Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islam, Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 47-65. DOI:10.30868/ei.v7i01.222

(https://id.wikipedia.org/wiki/Filsafat; diunggah pada 10 Desember 2022).

https://www.ruangguru.com/blog/contoh-teks-prosedur

(https://youtu.be/TEoOGJLZRqY).