Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Kelas untuk Menyusun Paragraf Faktual sebagai Teknik Pembelajaran Terpadu

H. Mohammad Asraf

doi:10.55909/jpbs.v2i2.244

Authors

H. Mohammad Asraf SD Negeri 012 Pulau Kecil, Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i2.244

Keywords:

upeprvisi klinik, guru kelas, paragraf faktual, teknik pembelajaran terpadu

Abstract

Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk menghasilkan paragraf faktual yang difungsikan sebagai teknik pembelajaran terpadu di kelas tinggi SD/MI. Fokus teknik pembelajaran terpadu ini adalah Bahasa Indonesia yakni menulis paragraf faktual sedangkan paduannya adalah berbagai materi PAI dan Budi Pekerti, PPKN, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 013 Pulau Kecil, Reteh, Indragiri Hilir, Riau. Penelitian berlangsung di awal semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian tindakan sekolah guru kelas; 3 guru kelas tinggi dan 3 kelas rendah; di antara mereka merangkap sebagai guru PAI dan Budi Pekerti serta guru PJOK. Instrumen penelitian tindakan sekolah ini adalah Lembar Kegiatan Guru (LKG) yang juga berisi petunjuk penyusnan paragraf faktual dan contoh atau model paragraf faktual, kuesioner tentang objektivitas setiap paragraf fatual yang disusun melalui kegiatan workshop. Setiap instrumen memenuhi syarat ilmiah. Data penyusunan paragraf faktual dianalisis secara tematik dengan sistem validasi nilai skala 1-4 oleh teman sejawat dan kepala sekolah. Hasil penelitian tindakan sekolah adalah adanya: 1) untuk kelas 4 SD/MI adanya 7 paragraf faktual yang saling lepas antara 5-7 kalimat pendek, masingmasing berisi topik PAI, PPKN, matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK; 2) untuk kelas 5 SD/MI adanya 7 paragraf faktual yang saling lepas antara 5-7 kalimat pendek, masingmasing berisi topik PAI, PPKN, matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK; 3) untuk kelas 6 SD/MI adanya 7 paragraf faktual yang saling lepas antara 5-7 kalimat pendek, masingmasing berisi topik PAI, PPKN, matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK.

References

Anggari, Angi St. dkk. (2017). Selalu Berhemat Energi: Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional.

Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Edi- tor: Asfiah Rahman. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Awalia, Izomi; Pamungkas, Aan S.; & Alamsyah, Trian P. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD. Jurnal KREANO, 10(1), 49–56. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i1.18534.

Elma. (2022). Bimbingan Penyusunan Tes Keterampilan Membaca sebagai Teknik Pembelajaran: Supervisi Klinik Pengawas Sekolah terhadap Guru SD . Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(6), 747–754. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.204

Giyanto & Ghoni, A. (2020). Developing Virtual Smart Fraction Media based on Adobe Flash for Learning Fraction in Mathematics. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(6), 927-933. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v9i6.8003.

Harjasujana, Ahmad S. & Damaianti, Vismaia S. 2013. Membaca dalam Teoridan Praktik. Bandung: Mutiara.

Herayanti, L. dkk. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 36(2), Juni, 210-219.

Indariawan, A., Ismail, H., & Hilmi, H. S. (2022). Pengembangan Teks Kloz sebagai Teknik Pembelajaran Keterampilan Membaca Cerpen Faktual Profetik di SMP/MTs. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(5), 651–660. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.147

Karo-Karo, Isran R. & Rohani. (2018). Manfaat Media Pembelajaran. Jurnal Axiom, 7(1), Januari-Juni, 91- 96.

Khairul. (2022). Penyusunan Paragraf Berbasis Profetik melalui Teknik Pelatihan: Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Bahasa Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(6), 807–818. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.210

Miftah, M. (2013). Fungsi dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 1, Nomor 2, 2013, 95-105.

Pratiwi, Y., & Nugraheni, A, S. (2022). Problematika Guru dalam Mengembang-kan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia di SD/MI. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11 (5), 1479-1490. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v11i5.8977.

Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Razak, Abdul. (2013a). Indahnya Bahasaku: Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 4 SD/MI. Pekanbaru: UR Press.

Razak, Abdul. (2013b). Indahnya Bahasaku: Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 5 SD/MI. Pekanbaru: UR Press.

Razak, Abdul. 2013c. Indahnya Bahasaku: Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 6 SD/MI. Pekanbaru: UR Press.

Razak, Abdul. 2015. Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Ababil Press.

Simamora, Berton Supriadi. (2019a). Aktif Berolah Raga: Pendidikan jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk Kelas IV SD/MI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional.

Simamora, Berton Supriadi. (2019b). Aktif Berolah Raga: Pendidikan jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional.

Simamora, Berton Supriadi. 2019c. Aktif Berolah Raga: Pendidikan jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk Kelas VI SD/MI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional.

Subandi. (2011). Sabar: Sebuah Konsep Psikologi. Jurnal Psikologi, Volume 38, Nomor 2, 215-227.

Suhardi. (2022). Supervisi Kepala Sekolah terhadap Guru Mata Pelajaran: Pengadaan Teks Naratif Topik Profetik Bermedia Jurnal Online. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(6), 819–830. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.211

Tafanao, Talizaro. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), Juli, 103-114.

Umar. 2014. Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, 11(1), Januari-Juli, 131-144.

Umar, Ali Ahmad bin. 2012. Ketika Cinta Merindu. Bogor: Naashirussunnah.

Wahab, Muhammad bin Hamid Abdul. 2012. 61 Kisah Pengantar Tidur: Diriwayatkan secara Shahih dari Rasulullah SAW dan Para Sahabat. Penerjemah: Munawarah Hannan. Jakarta: Darul Haq.

Wahidin, U. & Syaefuddin, A. 2018. Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islam, Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 47-65.

https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_Presiden_ Indonesia, diunduh pada Juni 2022

https://en.wikipedia.org/wiki/Indragiri_Hilir_ Regency diunduh 2 Juni 2022).

(https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_danau_

di_Indonesia; diunduh 3 Juni 2022)

https://id.wikipedia.org/wiki/Danau_ Kerinci; diunduh 3 Juni 2022).