Dysphemism in the Comments Column of the @democrazymedia News Account on Application X
DOI:
https://doi.org/10.55909/jpbs.v5i3.1411Keywords:
dysphemism, comment column, news accountAbstract
This study aims to analyze the forms and functions of dysphemism in the comment section of the @democrazymedia news account on the X app. The study was conducted on the X social media platform, collecting data from the account’s comment section during the period from November to December 2025. The data in this study consists of 20 utterances containing dysphemism. The research instrument used was the researcher themselves, employing a read-and-record technique for data collection. Data analysis utilized a qualitative descriptive method with a semantic approach to identify the forms and functions of dysphemism. The results of the study indicate that there are 15 forms of dysphemism, namely figurative expressions, metaphors, re-modeling, circumlocution, clipping, ellipsis, abbreviations, acronyms, one word replacing another, general to specific, part for the whole, hyperbole, meaning beyond the statement, jargon, and colloquialisms. In terms of function, dysphemisms are used to convey things considered taboo or indecent, describe situations negatively, express criticism, belittle and mock, as well as exaggerate situations and hurl insults. The most dominant function is as a means of belittling and mocking.
References
Allan, K. dan Burridge, K. (1991). Euphemism and Dysphemism: Language Used As Shield and Weapon. Oxford: Oxford University Press.
Ayu, W., Aziza, A. N., Kusuma, A., & Nurul, I. (2021). Disfemisme pada Kolom Komentar Akun Instagram @rahmawatikekeyiputricantikka23. Jurnal Hasta Wiyata, 4(2), 106–130. https://doi.org/10.21776/ub.hastawiyata.2021.004.02.02
Balaka, M. Y. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif. Editor: Iskandar Akhmaddien. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Chaerunisyah, S., & Wijana, I. D. P. (2023). Disfemisme dalam Kolom Komentar Youtube Analysis of Dysphemism in the Youtube Comments Column on the “ Narasi Newsroom 2022”. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 11(1), 216–234. https://doi.org/10.20961/basastra.v11i1.70194
Creswell, J. W. (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New Jersey: Pearson Practice Hall
Darusalam, G. & Hussin, S. (2016). Metodologi Penyelidikan dalam Pendidikan: Amalan dan Analisis Kajian. 2nd Edition. Kuala Lumpur: University of Malaya.
Devi, E. K., & Bakdal, G. (2021). Disfemisme dalam Unggahan Akun Media Sosial Twitter @Areajulid. Nuansa Indonesia, 25(1), 15–28. https://jurnal.uns.ac.id/ni/article/view/81751
Dewi, M., & Alber. (2023). Kajian Disfemisme Akun Instagram @Kompascom. SAJAK:Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 2, 33–38. https://journal.uir.ac.id/index.php/sajak/article/view/10654/4702
Fitri, A. (2019). Fungsi Penggunaan Disfemisme dalam Komentar Instagram @Meme.Comik.Indonesia. Nuansa Indonesia, 21(1), 22–40. https://jurnal.uns.ac.id/ni/article/view/38093
Fraenkel, J. R., Wallen, E. W., & Hyun, H. H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill.
Heryana, N. (2019). Eufemisme dan Disfemisme pada Media Berita Daring Republika: Perkembangan Kasus Setya Novanto Edisi Januari 2018. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 1(11), 72–83. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/30955
Husnullail, M., Risnita, Jailani, M. S., & Asbui. (2024). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data dalam Riset Ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 70. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1148/721
Jayanti, R. R., Maulida, N., & Musdolifah, A. (2018). Eufemisme dan Disfemisme pada Judul Berita Surat Kabar Harian Balikpapan Pos Periode April-Mei 2018. BASATAKA. 2(1), 77–86.
Maghfiroh, N. (2022). Bahasa Indonesia sebagai Alat Komunikasi Masyarakat dalam Kehidupan Sehari-hari. Komunikologi: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 19(02), 102–107. https://komunikologi.esaunggul.ac.id/index.php/KM/article/view/516
Nilamsari, N. (2014). Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif. Wacana: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 13(2), 177–181. http://fisip.untirta.ac.id/teguh/?p=16/
Nurfajriani, W. V., Ilhami, M. W., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Triangulasi Data dalam Analisis Data Kualitatif. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 10(17), 826–833. https://doi.org/10.52166/talim.v8i1.8019
Purwanto, H. (2021). Media Sosial Bebas Awas Kebablas. Surabaya: Media Karya.
Puspita, A. N. (2021). Bentuk Disfemisme dalam Kolom Komentar Video Trending Youtube Pasca Pemilihan Umum 2019. Nuansa Indonesia, 23(2), 160–172. https://jurnal.uns.ac.id/ni/article/view/56506
Ramadhani, M., Charlina, & Burhanudin, D. (2021). Disfemisme pada Kolom Komentar Akun Instagram Bebby Fey. Jurnal Tuah Pendidikan dan Pengajaran Bahasa, 3(1), 70–75. https://jtuah.ejournal.unri.ac.id/index.php/JTUAH/article/view/7945/0
Razak, A. (2017). Metode Riset: Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil Press.
Saputri, V., Ramadhan, S., & Asri, Y. (2019). Eufemisme dan Disfemisme dalam Novel “Korupsi” Karya Pramoedya Ananta Toer. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 12(2), 198–207. https://doi.org/10.26858/retorika.v12i2.9149
Sarosa, S. (2021). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Editor: Flora Maharani. Yogyakarta: Kanisius.
Sutanto, D., & Assidik, G. K. (2022). Bentuk-Bentuk Disfemisme pada Akun Instagram @kpipusat dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 5(2), 239–251. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v5i2.1732
Sulistiyo, U. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Jambi: Salim Media Indonesia.
Sutanto, D., & Gallant, K. A. (2022). Bentuk-Bentuk Disfemisme pada Akun Instagram @kpipusat dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 5(2), 239–251. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v5i2.1732
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fikriyyah Atikah, Hermandra, Charlina

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.




